人教版二年级语文上册教案：窗前的气球教案集（七）

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教学目标：　　　1、认识7个生字，会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情谊。

3、懂得珍惜友情。

教学过程：

(一)创设情境，激情导入。

1、小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么吗?(出示：气球)

想一想，用气球可以做哪些游戏?(踩气球、顶气球、拍气球……)气球除了用来做游戏，还可以用来做什么?

2、学生明确学习任务。

今天，我们就来学习22课《窗前的气球》，谁来读读课题?一齐来读一遍。

想知道窗前的气球的作用有多大吗?想就打开书本，读读课文呀，读了课文就知道里面讲什么了，注意读准生字的字音。(学生自由朗读课文)

(二)认识生字，整体感知。

1、认识生字

今天，我们要认识这么多的生字(媒体出示生字)

科亚呆始猜拴叽喳逗

老师已经把他们请到每桌小朋友的座位上了，你能不能把他准确地读出来并组个词呢?同桌之间可以你读给我听，我读给你听，你帮助我，我帮助你，开始吧!(同桌互读生字卡片)

2、你最喜欢读哪两个字，能读给大家听听吗?(指名读)

3、生字：科、亚，学生读

师：看到这两个字，你想到了什么?

生：科利亚

师：课文写了科利亚的什么事?

生：他得了病，同学们不能去看他，用气球去问候他。

4、你有办法记住这些字?(能)那就把你们的方法说给你的小伙伴听吧

(生互相说)

5、生板书师：学会了吗?那这个字怎么记住的?(病)

师：我们要学习一个新偏旁，这叫病字旁，看老师写(师边写边说)