人教版二年级语文上册教案：窗前的气球教案集（三）

对人教版二年级语文上册教案：窗前的气球教案集(三)你了解多少呢，看看下文吧，希望您读后可以有所收获!

学习目标：

◆复习“科、亚”等7个字和词。

◆正确、流利、有感情地朗读课文。

◆体会同学之间的真挚友谊，懂得珍惜友谊。

学习重点、难点：

◆有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚友谊。

◆使学生在学习课文时，融入到课文中去。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

(一)复习字词，导入新课。

师：孩子们，这节课我们继续学习《窗前的气球

》齐读课题。

1、师：同学们，老师这里有许多漂亮的气球，你们想要吗?如果你们能读准上面的词语它就属于你了。

(二)创设氛围，领悟文本。

2、师：老师刚才把五颜六色的气球送给你们了，高兴吗?小小的气球不仅能给我们带来快乐，还是治病良药。瞧!(出示画有可爱笑脸的红气球)跟老师一起书写课题，齐读。

3、就是窗前这个可爱的气球。让躺在病床上的孩子远离了孤单、寂寞。请大家赶快读读课文，读完后，把你知道的说给大家听。

问：你从中知道了什么?

学生汇报

4、(点击课件：出示科利亚的图片配音乐：伤感音乐、创设情境)

师：这就是得了传染病的科利亚，他觉得……学生接：真没意思。

5、(课件出示：他觉得真没意思)指名读、齐读。

这是怎么回事了?请大家读读一自然段。

学生汇报

6、想一想：得了传染病的科利亚他此时不能怎样?用“他得的是传染病，他不能        不能          ”说话。

此时的他心情是怎样?那就带着这种心情来读读这一节好吗?指名读，齐读。