人教版二年级语文上册教案：纸船和风筝教案集（四）

以下是威廉希尔app 小编精心为大家分享的人教版二年级语文上册教案：纸船和风筝教案集(四)欢迎大家参考学习。

一、复习导入

1、出示生字卡片：识字。

2、游戏识词：“摘风筝”。

3、回顾课文：上节课，我们初读了课文，了解到谁和谁的故事呢?(出示贴图)你们知道他们俩住在哪儿吗?(学生说完后上台贴图)老师指着板书朗读第一自然段。

二、学习课文，感悟内容  纸船和风筝第二课时教案

(一)学习1——7自然段。

1、(示课件)松鼠和小熊是怎样成为好朋友的?请小朋友带着问题，自由朗读2——6自然段。

2、学生汇报：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的?(板书贴图：纸船和风筝)在生活当中，有哪些事情是让你“乐坏了”?

3、指导朗读：(示课件)谁有信心，能把这些句子读好?

①自由读。

②指名读：刚才你是用怎样的语气来读的/你会用怎样的语气来读呢?大家来评一评，他读得怎么样?

③齐读课件里的四句。

过渡：纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。小朋友，你们想一想，他们可能会为了什么小事而吵架呢?从此，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。(边说边取下纸船和风筝)

(二)学习7——11自然段。

1、这时，(示课件)小熊和松鼠的心情是怎样的?他们分别做了些什么?下面，小组合作学习，一起到7——9自然段去找答案吧!

2、汇报提出的问题。

3、课堂练习：

①课件演示：飘荡、漂流。这两个词语中，(边说边出示课件)哪一个应该配给风筝，哪一个应该配给纸船?为什么?

②比较句子：

①山顶上再也看不到风筝，小溪里再也看不到纸船了。

②山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。