人教版二年级语文上册教案：纸船和风筝教案集（一）

对人教版二年级语文上册教案：纸船和风筝教案集(一)你了解多少呢，看看下文吧，希望您读后可以有所收获!

教学目标：

1、知识掌握目标：认读课文中的生字词。正确、流利的朗读课文1——6节，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。

2、能力目标：培养学生的自读自悟的能力。

3、情感目标：引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

设计理念：

1、《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学以读为主，引导学生在“读中学，在演中悟”。

2、在语文教学中应以学生的自读自悟，自学探究为基础，在着重提倡学生自主、探究、合作的同时，应充分发挥师生双方的主动性和创造性。将学生是中放在学习和发展的主体位置上，而教师则应处于学习活动积极的组织者和引导者。

3、架设生活于教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意教育学生对事物要有正确的情感态度。

4、让学生在自主、民主的氛围中学习，自主的读、说。在自读自悟，主动探究中学习。

5、充分尊重学生的感受，体验和理解，留下足够的空间为学生张扬个性，激扬美性服。

教学过程：

一、说话导入

1、师：邬老师知道，小朋友都乐意和小动物交朋友，今天老师带你们去两只小动物的家玩玩，好不好?(生答)

2、(出示图片)师：看，这就是小熊的家，那里的风景可美了，说说你看到什么?(指说)

师小结：小熊住在山脚，在高高的山顶上还住着一只小松鼠呢。(出示课文第一小节)谁会读这段话?(自由读  指读  齐读)