人教版二年级语文上册教案：称赞教案集（六）

威廉希尔app 为大家整理了人教版二年级语文上册教案：称赞教案集(六)，希望对大家有所帮助和练习。

教学目标

1、 认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个生字。

2、 正确、流利 、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。

3、 学着发现别人身上的优点。

教学重难点：

1、 认识9个 生字，会写8个生字。

2、 正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。

教学准备 ：课件

教学时间：两课时

第一课时

一、导入新课  称赞教学设计|称赞精品教学设计

导语：小朋友们在认真学习或做事的时候，如果听到别人的鼓励和称赞的话，你们会有什么感受?对你有什么影响?今天我们来看看一只小刺猬和一只小獾之间发生的事。看看互相鼓励与称赞会有什么神奇的作用。

二、初读感知，学习生字

3、 生轻声读课文，遇到生字多读几遍。

4、 再学习小组内分自然段论读课文，要求读正确，读通顺，小组内互相正音。

5、 画出不理解的字词，通过读句子、联系生活实际、观察课文插图、同伴讨论等方式初步理解。

6、 投影出示本课生字(要求会认、会写的字)指名认读，开火车人读。

视认读情况，有针对性的指导。(“傍”——“一人站旁边”;“板、椅、猬、糙”形声字记忆;“背”是多音字。)

用生字进行组词比赛，用词语练习说话。

7、 自由说说课文的大致内容。

三、细读感悟

1联系学生在课堂上的表现，老师称赞学生，引导学生理解“称赞”(用语言表达对别人优点的喜爱。)