人教版二年级语文上册教案：酸的和甜的教案集（四）

为了帮助小学生了解小学学习信息，威廉希尔app 分享了人教版二年级语文上册教案：酸的和甜的教案集(四)，供您参考!

教学目的：

1、流利、有感情地朗读课文，分角色表演。

2、懂得做事要亲自尝试的道理。

教学过程：

一、回顾课文，激趣导入

师：同学们，这节课我们继续学习第17课《酸的和甜的》。你们还记得在葡萄架下发生了一件什么事吗?好了，现在让我们再一起看一看吧!(点击课件，播放课文动画。)

生：一起看课件。

二、质疑想象，朗读感悟

师：这个故事多有趣啊，大家都看得入迷了。那你喜欢故事中的哪个小动物呢?

师：那这些小动物是谁最先发现那一串串紫红紫红的，水灵灵的大葡萄的呢?

生齐：小狐狸。酸的和甜的教学设计第二课时

师：上节课我们知道狐狸说葡萄是酸的，那葡萄究竟是酸的还是甜的呢?大家读读读读课文。

师：接下来你们想学哪部分呢?

生：小猴子，小松鼠，小兔子。

师：想先学小猴子这部分的同学请举手。

生：大部分同学举手。

师：看来大部分的同学都想先学小猴子这部分，那好，咱们就来学这部分。

谁愿意读一读第四自然段?

生：读第四自然段。

师：现在，同学们你们看，小猴子望望架上一串串紫红紫红的，水灵灵的诱人的大葡萄，他就迫不及待地爬上了葡萄架。