人教版二年级语文上册教案：酸的和甜的教案集（二）

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一、直接导入、揭题

1、小朋友们，秋天是一个丰收的季节，许多果子都成熟了。你们看，谁也成熟了?(画葡萄)是呀，它有一个好听的名字，叫——{卡片：葡萄｝(领读，轻声)

2、这两个字的偏旁都是——草字头。生活中，两个草字头的字还有吗?(卡片出示：花草，草莓，菊花，荷花，蘑菇……)草字头的字往往跟植物有关系，我们可以这样归类去记住它。

3、今天我们要学习一篇跟葡萄有关的有趣的课文(课件出示课题)一起读课题。

什么东西是酸的呀?(边说边板书：酸的)“酸”字左边是“酉”字旁，就像是一张皱起眉头的脸。右边是“俊”字的一半，

(继续板书：和甜的)，还有一个是甜的，我们可以说甜甜的什么?你的声音真甜。我们再来读一读这个课题。

4、这个故事里还有好看的连环画，老师给大家准备了读连环画故事的钥匙。(课件出示)

二、朗读课文，了解大意

1、根据要求自由朗读课文。(口头表扬)师贴连环画。

2、老师把连环画放上面了 ，可惜刚才风吹乱了，你能重新排一排吗?指名，把连环画有条理的排一排。

3、谁能不看书，看着图来说一说每幅画的主要内容?

4、这个故事里呀，有四个小动物，一个是——(贴图)谁能连起来说一说：故事里有——和——。

三、学习第一段

1、小狐狸认为葡萄是……?生：酸的。板书

2、你从哪儿知道的?我请一位小朋友读一读。课件出示：葡萄架下……吃 !

(1)出示卡片：转来转去：这个词很容易念错，你却读准了，真不简单!谁也来读一读?跟我读。