人教版二年级语文上册教案：风娃娃教案集（一）

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教学目标 ：

1、合作探究识字方法，自主学习12个生字。

2、会写“吸、极”两个生字，通过对比并能组词。

2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容;品读风娃娃为人们做好事的重点语段。

教学难点、重点：

1、结合语言环境、联系生活实际学字。

课前准备：生字卡片;CAI课件。

教学过程：风娃娃教案|风娃娃公开课教案

谜语激趣，导入新课

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师给同学们带来了一个谜语，请大家猜猜看是什么?(CAI出示谜面)“抓不住他的身子，看不见他的影子。小时摇动树枝，大时推动房子。”你们猜出来是什么了吗?(生回答：风，CAI出示谜底)

师：同学们真聪明!如果，老师风(CAI出示风字)字后面加两个字呢?(CAI出示娃娃)谁读读。看，(CAI出示风娃娃的图片)这就是风娃娃。你看它胖乎乎的脸蛋，圆溜溜的大眼睛，多可爱呀!谁来跟它打打招呼，(指名回答)真棒!今天，我们就一起来学习16、风娃娃。(板书课题)看你们脸上笑眯眯的，一定是很喜欢它吧!来，我们一起来叫它的名字，齐读：16、风娃娃。

初读课文，学习生字

(一)、自由朗读课文

师：现在，就让我们一起走进风娃娃的世界吧!请同学们轻轻地把书翻开到70页。自由的朗读这篇课文，要做到(CAI出示自读要求)“字音读准确，课文读流利”。(学生在自由读的时候，老师在黑板上贴出生字卡片)

(二)、学习生字，学写生字

师：风娃娃说，你们课文读得这么棒，生字也应该认得好，(对不对)(生反馈)。

风娃娃想考考你们的生字了，愿不愿意接受挑战?(生反馈)