⑧读了小枣树的话，你有什么想法吗?小柳树呢?

3、生质疑还不明白的地方，师生共同释疑。

4、小组交流讨论：你喜欢小柳树和小枣树吗?说说你的看法。

5、全班交流汇报。

四、拓展延伸，总结

1、其实呀，每个人都有自己的优点和缺点，可贵的是能正视自己的缺点，善于发现别人的优点，就让我们一起来夸夸身边的同学，找找他们的优点吧。

2、谈谈今天的收获。小结：既要看到别人的长处，又要发现自己的不足。

3、你能用识字4其中的几个成语来形容一下吗?(课件出示：尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰)。

五、作业设计

1、指导写字。

(1)       看要求会写的字，说说发现了什么规律?想想怎样记住它们。

(2)       汇报记忆方法。

(3)       教师范写，提示注意点。

(4)       学生练习书写。

2、  有声有色地朗读课文。

六、拓展练习(机动)

写一、两句话，夸夸身边的人。

七、板书设计;

15 小柳树和小枣树

绿绿的　　 弯弯曲曲 又细又长　  光秃秃

跳舞　　　  结果实

既要看到自己的长处，又要看到自己的短处。

人教版二年级语文上册教案：小柳树和小枣树教案集(二)的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。