四、教学准备

小黑板、字卡

五、教学过程

(一)复习巩固

1、朗读课文

2、复习生字，读会认的字，组词。

(二)做课后练习，联线

(三)学习书写生字

1、出示生字，认读、组词

2、同桌讨论如何写好这些生字

3、说说在写的时候应注意什么?

重点指导：

接：右边为上下结构，上为“立”，下为“女”

候：左中右结构，中间的小竖不要漏掉。

下课

〔教后记〕

在本课的教学中，朗读还不够充分，未体现指导朗读的层次性。今后要加大朗读，特别是学习困难生的指导。

在写字中学多学生把“候”的最后一笔写成了点，教师要注意指导。

人教版二年级语文上册教案：看雪教案集(三)，不知道有没有帮到您呢?