问：谁知道台湾区号?老师告诉你们是“00”，电话号码共8位，可以开始了。

小结：喔，我听出来了，北京小朋友热情邀请台湾小朋友，台湾小朋友也盼着来北京看雪。

(4)谁还再来?(另一组)

小结：还有想表演的，下课之后，同学俩再表演吧!

台湾是祖国的宝岛，台湾小朋友也永远是我们祖国大家庭中的一员，我们相信，不久将来，咱们两岸小朋友的愿望一定会实现的，祖国一定会统一的。

板书：祖国统一

〈七〉、过渡：课文学完了，本课的生字能想办法记住吗?(能)分4人小组开始记忆吧。

汇报：1、你认为哪个字最难记?(橱、毯、仗)

2、这么难的字你能帮他们记住吗?

方法：分析结构，换偏旁，熟字加偏旁，自己想办法，书空笔顺。

出示：橱、毯、仗

〈八〉、唱歌

过渡：同学们真聪明，这么快就记住生字了，现在让我们来唱歌好吗?(好)

(1)先听老师弹一遍，你知道这是什么歌吗?(友谊歌)

(2)今天咱们给这支曲子重新填词，你们看：(出示歌词)。

(3)跟着琴小声试着来一遍。

(4)放出声音，加上动作再来一遍。

三、结束教学

第二课时

一、教学内容

复习巩固生字，朗读课文，指导书写生字，完成课后练习。

二、教学目标

1、会写8个生字，能把字写得正确、端正、整洁。

2、培养良好的写字习惯。

3、会做简单的词语搭配，并掌握方法。

三、教学重、难点

写字