人教版二年级语文上册教案：欢庆教案集（七）

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教学目标：

1、认识7个生字。会写2个字。

2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，感受欢庆的气氛。

3、加深对祖国的热爱之情。 教学重点：理解“国庆”的重大意义。

教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛 教学方法：图文结合法 学习方法：朗读感悟法。 教具准备：图片、生字卡片、课件、

一、激情导入

1、你的生日是几月几日?这一天，是你们出生的日子。可你们知道吗，祖国妈妈也有自己的生日呢。它的生日是——(十月一日) 十月一日，这，是一个特殊的日子，这，是一个闪闪发光的日子。 让我们回到56年前的十月一日。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。咱们的祖国妈妈诞生了。 从此，每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝这一天的生日。(课件：仪仗队、礼花、老百姓载歌载舞的场面。)

2、回忆这庄严的场面，真是今人激动。一位诗人为这一天写了一首诗呢。 3、想学吗?它就藏在我们的课本中。

示题：欢庆

二、通读课文，认识生字

 1、初读课文，识记字词 让我们快来读一读这首小诗吧。遇到不认识的生字划出来，并看看下面的拼音自己读一读。

2、相信同学们肯定和里边的生字也交上朋友。一会儿请一位小老师领着大家读一读。 出示词语卡片：献上洁白  旗帜 祖国  奏起 十三亿  乐曲  欢乐

3、真能干!这么快就跟生字生词交上朋友了。下面就请大家把它们带进课文里自由的读一读，注意这一次一定要把课文读正确。 会读以后读给其他同学听，他读得好，你就竖起顶呱呱表扬他好不好?(反馈：哪些同学得到同学的表扬)

4、指名分句朗诵课文

三、精读课文，指导朗读

1、果然读得不错。同学们刚才在读的时候，肯定知道了很多东西，肯定也有一些地方是不懂的。拿出笔来把不懂的地方画出来，共同商量解决。也请你把你知道的说给旁边的同学听。(小组讨论学习)

2、反馈，让我们来汇报一下，读了这首诗，你们都知道了什么?你们小组解决了什么问题。 (生自由说，师不作评价)