出示：

a、从学生生活实际如例举电视、电话的普及来理解“普及“的意思。

b、再读第5小节，想想邓爷爷的话的意思。

c、指名学生说自己的理解，师点拨：

我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。

(学习计算机要从像我一样的甚至更小的孩子抓起，计算机才能得到普及)

d、课件出示：

师：“我”肩上担负着什么责任?

③感情指导朗读。

④总结。

三、词语积累

1、出示：

搭配连线：

高兴地        握住了我的手

顺利地        点点头

仔细地        操纵计算机

亲切地        再次和我握手

紧紧地        看了我的表演

沉着地        打出各种各样的图形

赞许地        问我的年龄

⑴生读要求。