2、在书写这2个字时，你想提醒同学注意什么?(“及”的笔顺;“身”的第6笔不出头，最后笔右边要出头。)

3、学生各描红、临写1个。www.520xy8.com

4、师生共同评议、修改。

(五)巩固识字

1、发给每人一张识字卡。

你会读的打“√”，在同桌帮助下会读的画“○”

计  算  冒  览  馆  紧  怦  握  容  普  奋  灿  烂

统计：打√(     )个     画○(     )个

2、同桌合作检查识字情况，填写识字卡。

第二课时

学习目标：

①巩固识字，会写“仔、细、次、外、计、怦、礼、加”8个生字。

②通过自读课文，懂得小作者在计算机表演前，表演时，表演后心情变化的原因，并能有感情地朗读重点句。

③抓住邓爷爷说的话，“计算机的普及要从娃娃抓起”，体会自己肩负的重任。

(一)巩固识字

1、“开火车”读生字。

2、给“紧、普、容、计”扩词。

(二)研读课文

1、出示自学要求：

用自己喜欢的方式读课文，用“     ”划出描写小作者在计算机表演前，表演时，表演后心情变化的词句。

2、全班交流反馈，教师相机板书。

师板书：

前    紧张、激动→平静