人教版二年级语文上册教案：一分钟教案集（六）

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【教学目标】

1、写好“欠、元”等8个生字。

2、在朗读中感悟“一分钟”的重要性。

【教学重点】

写好“欠、元”等8个生字。

【教学难点】

在朗读中感悟“一分钟”的重要性。

【课前准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、游戏导入

全体同学立正站好，两臂侧平举，一动不动地站立，看谁坚持得最久。然后让同学谈感受，再向全体同学谈话。你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈)一分钟教学设计第二课时

是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长;再某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。

二、复习检查，整体感知

1、提问：题目中的“一分钟”在课文中指的是什么?

2、元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢?原因就藏在课文的句子里。我们再读读课文，帮元元把这20分钟找回来好吗?

三、理解课文，朗读感悟

1、学生自读课文，然后小组讨论：迟到的20分钟在哪里?

2、大家读了课文又进行了讨论，提问：元元在上学路上叹了几次气?