人教版二年级语文上册教学案例识字1

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教学目标：

1?会认11个生字，会写10个字。

2?正确、流利地朗读课文。

3?有收集词语的兴趣。

教学重点：

识字写字。

教学准备：

自制生字卡片、收集关于秋天的词语。

教学过程：

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

1?学生自由试读词语。

2?分组互助读词语，再开火车读词语。

3?出示生字，学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。)

4?开火车读生字。

5 同桌卡片抽读。

三、朗读感悟。1 教师范读，学生边听边想画面。

2 分组试读，互相帮助，力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。