3.点名读，“许许多多”也可以用“许多”表示，读一读“许许多多”与“许多”有什么不一样?(两个一样的字重叠在一个词语里我们叫做叠词)今天我们认识的前面两个字一样，后面两个字一样的形式我们称做AABB型。

4.读句子比较你喜欢哪一个?为什么?把一个换成叠词表达起来就会更生动，“许多”可以改成“许许多多”“高兴”改成“高高兴兴”一起接“进出”“花绿”“快乐”“说笑”

(8)选择背诵

1.(引导看板书)这些妈妈真有办法，而且作者写得也很有意思，把大自然中的植物都当成人来写了，叫植物为妈妈，老师特别爱读这篇课文。小朋友们喜欢吗?你最喜欢哪一小节?

2.喜欢哪小节就读哪些小节，你能用最短的时间背出你喜欢的小节来吗?

3.点名背诵

三、拓展延伸

1.小朋友们，在美丽的大自然中，除了这三种植物，还知道别的植物传播种子的方法吗?

2. 看看这些图片，了解其他植物传播种子的方法。

3.老师给你们带来了一些资料，请小朋友们认真看一看，边出示边解说。

椰树：每当椰子成熟了，椰子掉进大海，随着海浪飘到别处，在另一边沙滩安了她的新家。

牵牛花：牵牛花开了，不久花谢了，在原来开花的地方长出果子，果子里果子细小的种子，这是小鸟飞来了，把种子吃进肚子里飞走了，最后牵牛花的种子随着小鸟的粪便拉了出来，来到一个新的地方。

凤仙花又叫指甲花，在花旁边的枝干上接着绿色的果子，当果子成熟了，太阳一晒，凤仙花像豌豆一样炸开了，种子跳出来了。

选择一种你最喜欢的植物照课文的方法编一编。

3.请学习课文的方法编一编。

4.学生汇报，边说边打出字，同学一起改一改，读一读

四、总结

大自然真神奇，只要我们仔细观察，一定会发现跟多有意思的

板书设计：

植物妈妈有办法

蒲公英                  风

苍  耳         靠       动物     仔细观察

豌  豆                  弹力

…… 植物妈妈的办法很多很多…

通过小编为大家分享的人教版二年级语文上册教案：植物妈妈有办法教案集(六)希望对大家有所帮助。