蚂蚁多爱运动，读。

这么爱运动的蚂蚁在落叶上，一会儿( )，一会儿( )

一会儿( ) ，把落叶当作运动场。

是的，生命在于运动，我们(边读边表演)一起来当小蚂蚁：爬到落叶上去，一会儿跑过来，一会儿跑过去，一会儿伸伸手，一会儿弯弯腰，一会儿提提腿，一会儿坐一坐，把落叶当作运动场。

(4)可爱的蚂蚁小鱼，美丽的落叶让我们陶醉，让我们一起读第三段再一次感受池塘边的动人画面

(5)想象说话：树叶还会落到什么地方，还会被谁看见，他会怎样做，会把落叶当作什么呢?

黄叶落到()，小猫( )，把落叶当作( )。

黄叶落在()，小朋友( )，把落叶当作( )。

4、(过渡)：秋天的池塘边一直都这么有趣，瞧!还飞来了可爱的小燕子呢，　　　读第四自然段

小燕子，你看到落叶会说什么，做什么?

电报是什么呢?

秋天用落叶给燕子发了一份电报，告诉小燕子( )

(天冷了，快快回去吧!……)

电报来了，小燕子你看到电报，心情是怎样的?

引导学生体会：

着急(因为秋天来了，要赶紧到南方去!)，读

舍不得(这里有许多的朋友)

……

(五)引导齐读全文

秋天多么迷人啊!让我们一起用朗读来赞美生动有趣的秋天吧!朗读全文。

(六)小作家

秋天在哪里?(教师指着板书)

秋天在高高的蓝天上，

秋天在黄澄澄的稻田里，

秋天就是飞舞的落叶，

秋天就是南飞的燕子，

秋天就在小朋友的眼睛里…

秋天就在小朋友的笔头下…

老师相信，小朋友的眼睛里一定有更美的秋天，小朋友的笔头下一定能写出更美的秋天的诗(配乐尝试写诗 )

以上就是关于北师大版二年级语文上册教案：秋天到教案集(九)，更多精彩请进入小学频道。