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必备的一年级语文《借生日》教案设计(第一课时)

编辑:sx_chenjp

2016-11-22

教案是教师对一节课的整体设想,能够有效的提高教学效率。因此,我们为各位老师准备了一年级语文借生日教案设计,希望可以帮助到您!

【教材分析】

《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文,课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天,妈妈送她一只布熊,因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。全文语言浅显,体现了母女真情。

【教学目标】

1.认识12个生字,会写“今、止、雨、两”4个字。认识两个偏旁“方”、“饣”。

2.正确、流利地朗读课文。

3.了解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因。

【教学重点】

识字、写字和朗读课文,从故事中感受母女间的情感。

【教学难点】

知道小云把生日借给妈妈的原因。

【课前准备】

课件;生字词卡片。

【课时安排】 2课时

【教学过程】

第一课时

一、激趣导入,揭示新课

1.播放《生日歌》,知道这是什么歌吗?(板书:生日)

2.你们知道自己是哪天过生日吗?都是怎么过的?

3.师:过生日是每个人最快乐、最幸福、最难忘的一天。可是有人却要把自己的生日借给别人。(板书:借)平时,我们只听说过借东西,听说过借生日吗?今天,我们就来学习第18课《借生日》。

4.板书课题,齐读。

5.质疑:看到这个题目,你想知道什么?(课文中谁把生日借给谁?为什么要借生日?)

二、初读课文,自学生字

1.学生自读课文,要求读准字音,把课文中的生字标出来,拼读几遍。

2.出示生字新词,自主识字。

注意读准“正、怎”“饭、放”“礼、拿”等字的字音。

3.交流识字方法。说说记住了哪些字,怎么记住的?

熟字加一部分或换一部分的方法来识记:巾—布、方—放、能—熊;视—礼、想—怎。通过识记“饭、放”认识新偏旁“饣”、“方”。

4.检查读课文情况,说说你读明白了什么?(课文述说的就是家庭生活中的一个小故事:小云生日那天,妈妈送她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。语言虽浅显,但体现了母女之间的真情。)

5.解决问题:(1)课文中谁把生日借给谁?(2)为什么要借生日?

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