教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，威廉希尔app 为各位老师准备了最新小学二年级上册第5单元音乐教案，希望可以帮助到您!

第五单元 动画城

第一课时

教学内容

1.学唱《快乐的小木匠》。

2.表演小小音乐剧《小熊猫学木匠》。

教学目标

1.教唱歌曲《快乐的小木匠》。

2.鼓励学生创编歌词和表演与歌词相关的动作。

3.引导边唱着歌曲边表演小小音乐剧《小熊猫学木匠》。

教学过程

(一) 播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》这一单元教学的序幕。

1.播放歌曲《大风车》。

播放歌曲《大风车》，《动画城》节目时间到了，请学生谈谈自己感兴趣的动画片，说说最近电视台播放的新的动画片，唱唱片中的歌曲，鼓励学生把家中的动画片带到学校来，与同学们分享。

(二) 聆听歌曲《快乐的小木匠》。

1.今天的《动画城》播放什么动画片呢?老师也不知道。老师只知道动画片的主人翁是小熊猫，小熊猫身上究竟发生了什么事情?让我们大家一起来听一听。

2.教师播放歌曲《快乐的小木匠》，学生根据歌词回答，歌曲表现了小熊猫做木匠的情形。

3.教师放第二遍录音并提问：哪些词语表现了木匠劳动的情形?学生回答，“嚓嚓嚓嚓”、“沙沙沙沙”等。

4.教师引导学生边听歌曲，边根据对木匠了解和观察，做两到三个律动动作，如弯腰伸臂刨木头，或屈膝锯木头，搬运、摆放木头等动作。

(三) 听并学唱歌曲。

1.学生在教师的范唱中继续表演木匠劳动的动作。

2.教师邀请学生在表演的同时，加入到跟唱歌曲的行列中来。

3.请学生自己完整地演唱第一段歌词。

(四) 创编歌词并表演动作。

1.教师启发学生，想一想在日常生活中，还有哪些平凡的工作是不太引人注意，但人们又离不开它的。学生回答，理发师、修鞋匠、小商贩、修车匠、清洁工等。

2.教师鼓励学生把这些行业工作的环境、工具、声音、姿态等列举出来，并改变成歌词，替换《快乐的小木匠》的第一段歌词。如“扑扑扑扑火焰飞，当当当当铁锤响，我是快乐的小铁匠，嗨!嗨!快乐的小铁匠。”等。

3.请同学们把创编的歌词演唱并表演动作，然后分组进行演唱和表演。

(五)根据故事情节串接和编排小小音乐剧《小熊猫学木匠》。

1.教师介绍小熊猫学木匠的过程，鼓励学生们根据《小熊猫学木匠》的故事情节进行表演。(剧情参照“七、相关参考资料” )。

2.请学生分组分别扮演其他各个行业的劳动者，如理发师、修鞋匠、小商贩、修车匠、清洁工，并演唱和表演前面创编的歌词与动作。

3.完整地表演并演唱。

4.鼓励学生回家准备相关的头饰、服装或道具，以备“六·一”演出表演。

第二课时

教学内容

1.欣赏歌曲《蓝皮鼠与大脸猫》。

2.音乐活动《跟着队长》，随着音乐做律动。

教学目标

1.欣赏歌曲《蓝皮鼠与大脸猫》《跟着队长走》。

2.随着音乐做律动。