3. Group Work. 学生以四人一组，其中一人先准备好某老师的照片，发问：She’s our teacher. Who’s is she? Guess! 其他学生用一般疑问句发问。直到猜到为止。

四、Production

1. Let’s try. 让学生看课本图片，先用自己的语言描述他们的外貌特征。让学生自己试着猜一猜：Is he a math/English/Chinese /art teacher? 让学生带着疑问听录音,圈出正确的图片。

2.I spy. 老师先做示范。出示一副带有明显个性特征的图片，让学生认真观察几秒钟，然后询问一些信息如：Who’s that man? Is he young/kind…? 让学生回答。再出示几组人物图片，让学生自由发问和回答。

3. Let’s check. 老师播放录音，学生听录音标号。

五、Progress

1. 给下面的句子排序。

( ) She’s my sister.

( ) Is she a university student?

( ) Who’s that young girl?

( ) Yes, she is.

( ) Is she active?

( ) No, she’s very quiet.

2.做基础训练的相关题目。

3.小结

以上就是为大家提供的五年级英语第五课时教案，威廉希尔app 会将相关内容及时发布，希望大家收藏并及时点击查看最新信息!

相关推荐：

精选五年级英语上第三单元第二课时教案 

精编五年级英语上第三单元第三课时教案