优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此威廉希尔app 搜集了小学五年级上册英语第一单元第一课时教案，希望对您有所启发!

Unit 1 What’s he like?

第一课时

教学目标与要求：

1.能听懂、会说并在实际情景中运用以下对话：Who’s he/she?

He’s/She’s our English/music/math teacher. Is he/she funny?

Yes, he/she is. /No, he/she isn’t;

2.能将所学的句子运用在游戏当中，并能在实际情境中运用。

教学内容:Unit1 Part A Let's try; talk

教学重点:

本课时的重点掌握句型是:Who’s he/she?He’s/She’s our English/music/math teacher. Is he/she funny?Yes, he/she is. /No, he/she isn’t.要求学生能在相似的情景中完成替换练习，能灵活运用这些句子进行交际。 教学难点:

Let’s try这一形式在学生用书中第一次出现，但难度不大。学生即使不能够听懂句子的含义，只要明白关键词语的意思也能找到正确答案。教师要帮助学生听录音熟悉新词和新句型，感知连读、失去爆破和弱读等语音现象。初步培养学生的听力技能。

课 型:新授课

教学方法:情景教学法

教学时数:1课时

教学准备:

1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，人物图片最

好是能够直接粘贴在黑板上;

2.准备一些教师的照片或图片;

3.教师准备录音机及录音带。

教学过程设计:

1.Warm-up(热身)

结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行关键词的替换，引导

学生复习上一课时所学的新词，为本课时学习句型做好准备。口语练

习内容可参考如下：

A： Good morning/afternoon. Look! Our math teacher is

very young. He’s tall and thin.

B： This is our music teacher. She’s young. She’s very funny.

A： Who’s your art teacher?

B： Oliver.

A： What’s he like?

B： He’s short and heavy!