在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。威廉希尔app 为大家准备了Unit5教案检查总结，希望能对大家有所帮助。

Unit5教案检查总结：Plus and minus

教学目标：1、 能听懂、会熟练表达数字单词13-20

2、能初步听懂，并学会说数字21-99

3、 能听懂、会说日常交际用语I have …. That’s right/Sorry, you’re wrong. (第一课时安排数字的听说读，结合名词复数培养学生数字的实际运用能力 )

3、 能观察图片，针对How many … can you see ? 做相应回答：I can see …

教学重点：1、能听懂、会说数字类单词13-20

教学难点：1、能听懂、会说数字类单词13-20

2、能听懂、会说日常交际用语I have …. That’s right/Sorry, you’re wrong.并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。

教学准备：1、课前准备 本课C部分的图片。

2、数字卡片13-20。

3、Right /Wrong的标志卡片及磁带录音机 。

4 、挂钟

教学过程：

Step1. Revision

1、课前常规训练：说儿歌《It’s his key》唱英语歌《Family song》

2、简单复习字母A-H

a、 say from A-H together

b、 on the train :由一个学生开头，然后教师说stop，另一个继续

c、 Guess? What’s in my hand?教师准备写有字母的纸条，

学生猜：Is that…? 教师回答：That’s right. /Sorry , you are wrong.

3、复习时间的表达：

a、 count from 1-12

b、 数奇数或偶数

c、 Look at the clock , ask and answer :What’s the time ?

It’s ….

Is it time to … ?

Yes, let’s/No , it’s time to …

d、 work in pairs

Step2. Presentation and practice

1、拿出一个石英钟和一个电子钟，让学生观察同一时间的不同表示方法。

a、1:00 13:00

T: What’s time now ?

S: It’s …

T: Look at this clock , is it one o’clock ?

S: Yes. /No.

T: Oh, yes. It’s one clock too. It’s in the afternoon .It’s thirteen o’clock now.

* thirteen 13

b、 2:00 14:00

3:00 15:00

*fourteen 14

*fifteen 15

教师帮助学生找到“teen ”的发音规律。

c、学生四人小组学习讨论：What’s the time now ? It’s…然后汇报学习结果

4:00 16:00