在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的二年级上学期英语Unit 1教案，供大家参考。

教学内容：

本课是二年级以“Family”为话题的文本，在一年级时我们已经学习完“dad, mum, grandpa, grandma”的表达方法，在此基础上今天我们学习“father, mother, grandfather, grandmother”的表达法，并通过学习文本中chant和各种活动完成本课的学习，使学生能用简单的方式介绍自己的家庭成员，本课的语言项目是This is my father. This is my mother. This is my grandfather. This is my grandmother.

教学目标：

本课的中心话题是This is ...引导学生能够在真实的语境中运用该句型。我设计这节课旨在激发培养学生学习英语的兴趣，使其树立自信心，培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单交际的能力。基于此，结合本课的教学内容设计如下

1、知识目标：掌握单词father, mother，grandfather,grandmother理解运用This is…句型。

2、能力目标：引导学生积极参与游戏、歌曲、对话、表演等活动，启迪学生思维，使他们成为学习的主体。

3、情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，培养学生热爱学习、团结协作、友好竞争的精神，使他们乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

内容分析：

本课书在“dad, mum, grandpa, grandma”的基础上学习“father, mother, grandfather, grandmother”的表达法，并能用句型This is…来简单介绍家庭成员。同时整堂课在爱的陶冶下让学生在学习的过程中感受“love”的真谛，使学生爱自己的家人，爱自己的同学和老师，爱我们这个班级大家庭。

教学重点：

掌握单词father，mother，grandfather，grandmother.

教学难点：

能在实际中灵活运用This is…。句型介绍家庭成员。

围绕本课的教学目标，以听说训练为主线，学生活动为载体，重在培养学生语言能力，注重创设情境，体现教学艺术性。

教学过程：

教学流程教学内容学生活动教师活动设计意图

一、热身表演、创设情境

Say a chant between the teacher and the students to warm up and arouse the students’ interests. 学生在教师的引导下结合生动形象的肢体语言进行边说边唱的热身活动。

“Little Bee”T: Hello, boys and girls. I’m glad to see you.I know you are very smart, I love you, do you love me?

Follow me,please. “Little Bee”通过一个手指活动完成chant表演，把学生带到英语的课堂中来，同时为下一环节做铺垫。

二、创境导入、复习旧知、学习新知

Revise the old words “dad, mum, grandpa, grandma”。 To learn the new pattern“This is…。”

利用手指画家人的头像复习dad, mum, grandpa, grandma，同时学习This is…。

句型来介绍家庭成员dad, mum, grandpa, grandma

T: You can find some family members, if you’re great in class, you can choose one you like and put it on your head.

T: Look at my fingers, This is…。

Please draw your family faces on your fingers.在手指上画出家庭成员的脸，复习学过的旧知dad, mum, grandpa, grandma，同时教学新的语言知识项目This is…。来介绍家庭成员。学生通过自己动手画出自己家庭成员的脸谱，激发了学生学习的热情。