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人教版四年级第一学期数学《亿以上数的认识》教案

编辑:sx_qiy

2016-08-16

教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是为大家收集的四年级第一学期数学亿以上数的认识教案,供大家参考。

教学目标

1.掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。

2.在探究亿以上数的改写和省略尾数方法的过程中,渗透比较的思维方法,培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。

3.在现实情境中,感受大数在日常生活中的广泛应用,进一步体验数学的应用价值,培养学生对数学的兴趣和良好情感。

教学重难点

教学重点:亿以上数的改写和省略。

教学难点:改写和省略的区别。

教学工具

ppt课件

教学过程

一、复习引入

(一)复习旧知

1.课件出示:把下面的数改写成用“万”作单位的数

2400000=           13000000=

10000000=          9600000平方千米=

5000000元=        30000000吨=

2.师:说说你是怎么想的?

生:(1)先分级,再去掉万位后面的4个0,换成万字,是240万。

(2)先分级,再去掉万位后面的4个0换成万字,是1300万。

(同上)

2.师:怎样把整亿的数改写成用“亿”作单位的数?

600000000=               83000000000=      1500000000=

生答(略)

师问:你是怎样想的呢?

生答:先分级,再把亿位后面的八个零改写成亿字。

3师:怎样把不是整万的数省略万位后面的尾数求近似数?

60926000≈       550300≈         83460 ≈

6098000≈          50608091≈

【设计意图:结合现实情境复习亿以内数的改写和省略,为学习亿以上数的改写和省略做准备,并使学生感受大数在日常生活中的广泛应用。】

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