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小学生四年级数学教案格式：小数的读法和写法

课题:小数的读法和写法

教学内容:教科书p52-54例2、例3及做一做

教学目标：1、使学生在小数的数位增加的情况下，会读写小数。

2、培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。

3、向学生渗透环保教育。

教学过程：

一、谈话引入

师：同学们你们会读数吗?(会)请正确读出下列各数。

板书出：103 17 2768 45083

师：这些都是什么数。

生：整数

师：整数的数位，计数单位是什么?

生边说，师边板书：

数位…….万位千位百位十位个位

计数单位……万千百十个

师：相邻两个计数单位间的进率是多少?

生：10