为了帮助大家能够更好的掌握学习内容，我们整理了二年级数学上册有多少粘贴画教案，供老师同学参考。

一、创设情境、

1、故事引入：今天，青蛙王国决定在美丽的岛上举办一场热闹的演唱会，听说，还有小礼物粘贴画要送给大家呢。同学们，你们想去看演唱会并得到小礼物吗?

生：想。师：走罗，出发。来到了小岛上，正打算进去…这时候… (课件出示青蛙图片，学生数有多少只青蛙)

师：举办演唱会的到底有多少青蛙呢?我们来帮着他们数一数。

2、揭示课题：[师板书：有多少粘贴画(数青蛙)] 你能看一眼，不用数就知道大概有多少小青蛙吗?让我们估一估，一共有多少小青蛙吧。

二、探究新知.

1、猜一猜.学生自由估计粘贴画的数量。

2、说一说：要很快数出有多少小青蛙，你有什么好的方法吗?

生：先数一排有几 个，再数有几排。

师：现在，我们共同来一排一排地数一数，好吗?(手势一排一排的表示)一排有几个?

生：一排6个师：1排是几个6，列乘法算式，口诀是什么?

(板书)

1×6=6 一六得六

2排是几个6，列乘法算式，口诀是什么?

   (板书)