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解析二年级数学上《乘加、乘减》教案

编辑:

2015-12-14

这些问题都可以用一道乘法算式来解决吗?哪个问题不行?

引出问题:4匹木马上一共坐了多少人?

(二)自主探究,解决问题

1.探究解题方法

(1)呈现问题情境

谁能用数学语言描述图中的信息和问题。(每个木马上可以坐3人,三个木马上坐满了3人,还有一个木马上坐了2人,一共坐了多少人?)

(2)用学具摆一摆,再尝试列式计算。

(3)汇报交流:

预设一:3×3+2=11

提问:3×3表示什么?为什么要加2?

   预设二:3×4-1=11

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