优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此威廉希尔app 为大家准备了人教版数学二年级上2至6的乘法口诀教案，希望对您有所启发!

第七课时

教学内容：教材第61页。

教学目标：

知识点：使学生自主探究6的乘法口诀，并能运用乘法口诀进行计算。

能力点：培养学生的计算能力和应用能力。

德育点：养成认真审题的好习惯。

教学重点：学生自主探究6的乘法口诀。

教学难点：熟练运用乘法口诀。

教学模式：“自主探究”教学模式。

教具准备：口算卡片。

教学过程：

一、创设情境：

出示题目，要求：1分钟内完成。

4+4+4+4 3×5 2×3 4×2 5×5

1×3 3+3+3 2×5 5×1 2+2+2

3×5 5×2

介绍算得快的方法。

师：今天我们一起比一比谁学得快，地点在水族馆。

二、自主探究：

1、出示鱼图，表格。

鱼(条)123456

(个)

612

师：比赛分三部分：(1)看图填表。(2)根据表写乘法算式。

(3)根据算式编口诀。小组合作，比赛开始。

2、小组汇报所编的口诀，问：口诀是编出来了，但怎样才能又对又快得记住它们呢?

交流各自的记忆方法。

学了6的口诀你最喜欢哪一句呢?看到口诀你想到什么乘法算式?

三、拓展应用：

1、61页“做一做”。学生用小棒摆出六边形接着让学生依序说出乘法算式和口诀。然后随意提问：摆×个六边形用多少根小棒，让学生说出乘法算式和口诀。

2、练习十三第1题。通过对3组题中每两小题的对比、思考，揭示相邻两句口诀之间的联系。学生填在书上，再观察每组中的两小题之间的联系。

3、摘苹果。

6×4 5×6 6×3 1×6 6×6 2×6

4、填空。

5×( )=30 ( )×3=18 6×( )=24

5、开放题：12=( )×( )=( )×( )

课后小结：

第八课时

教学内容：教材第62～63页。

教学目标：

知识点：

知识点：使学生熟记6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。

能力点：培养学生的计算能力和应用能力。

德育点：养成认真审题的好习惯。

教学重点：使学生熟记6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。

教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算。

教学模式：“自主探究”教学模式。

教具准备：口算卡片。

教学过程：

一、基本练习：

1、读口诀，写算式。

一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四

五六三十 六六三十六

2、看谁算得又对又快。

3×6 6×2 1×6 6×4 6×6

5×6 6×3 2×6 4×6 6×5

6×5-10 3×6+6 6×6-8 2×6+20

3、每6枝彩笔装一盒，2盒装几枝?3盒装几枝?4盒装几枝?

4、1只蜜蜂6条腿，3只蜜蜂几条腿?6只蜜蜂几条腿?

学生列式，说出用的什么口诀。

二、课堂练习：

1、63页第5题。

先理解图意，说一说图的意思，独立列式解答。

2、第8题。师出示卡片12，问：几和几相乘得12?只要说出等于12就可以。小组由组长出题，分组练习。

3、在()里填上“+”、“-”或“×”。

3()3=6 4()3=12 5()6=30

3()3=9 2()6=12 6()4=10

三、开放题：

1、一张桌子4条腿，2张桌子8条腿，你能接着往下说吗?

学生说完后，列出算式，并说用的那句口诀。

课后小结：