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2015冀教版二年级品德与生活:《赞美祖国》教案

编辑:sx_yangtt

2015-08-11

教案是教师的教学设计和设想,编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计。威廉希尔app 准备了赞美祖国教案,希望对大家有所帮助!

教材分析

(一)本课内容结构分析

学生通过前一课《庆祝国庆节》活动,知道了我国国庆节的来历,了解了祖国各地和当地庆祝国庆节情况,尤其是课后还安排了学生“通过图书、报纸、网络等 途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动,为本课活动的顺利进行奠定了基础。本课活动主要设计了“学生举行赞美祖国班会”、“做一做:写一句赞美祖国的话 ”、“欣赏:歌曲《我爱北京天安门》”等3项内容,旨在通过活动引导学生用自己喜欢的方式赞美可爱的祖国,抒发他们对祖国的热爱之情。其中“班会活动场面 ”提示学生可以用唱歌、跳舞、绘画、图片展览、制作小型国旗、写书法、用积木摆长城等形式来赞美祖国,以此来表达他们热爱祖国的情感;“做一做”和“欣赏 ”两个活动也属于主题班会活动内容,意在提示学生这两个活动可作为共性化方式进行,与“班会活动”中的唱歌、跳舞、绘画等个性化方式是有区别的。因此,教 师在教学时应值得注意。

(二)教学重难点分析

祖国是母亲的土地,是我们心灵、身体的来源与归宿。作为中华民族的儿女,我们为拥有这样的祖^***亲而骄傲自豪,以诚挚的情感来歌颂祖国、赞美祖国。二 年级的小学生虽然年龄小,但是他们可以用自己喜欢的方式,热情赞美祖国,学生可以写一句赞美祖国的话,也可以欣赏歌颂祖国的歌曲,以此来表达自己对祖国热 爱的情感。

本课虽然是以学生自主参与的个性化方式“赞美祖国”的班队活动,但是二年级小学生年龄小,组织活动经验欠缺,考虑问题不够全面,因此本课活动必须在老师的指导下才能确保顺利进行。

教学建议

1.教师应明确本课虽然是以学生自主参与的个性化方式“赞美祖国” 的班队活动,但是二年级小学生年龄小,组织活动经验欠缺,考虑问题不够全面,因此本课活动必须在老师的指导下才能确保顺利进行。

2.活动前,教师应组织学生做好活动前的准备工作,主要包括三个方面:第一,确定班会活动的主题,可以直接选用教材活动场景中的主题“祖国祖国我爱你 ”,也可以由教师与学生一起研究确定其他的活动主题,并将确定的活动主题写在黑板上;第二,。教师要鼓励全体学生参与活动,并选择一种自己喜欢的方 式,学生可从教材提示的唱歌、跳舞、绘画、图片展览、制作小型国旗、写书法、用积木摆长城等方式中选择其中之一,也可以根据自己的实际来确定“赞美祖国” 的方式,只要能表达自己对祖国热爱的情感即可;第三,布置活动环境,教师可组织学生制作一些拉花布置在室内,也可悬挂一些彩色气球,以营造活动 的喜庆氛围。

3.活动时,教师应重点做好三个方面的指导:一是将学生以个性化方式“赞美祖国” 的活动统筹进行安排,如在舞蹈活动之后,可安排独唱活动,独唱活动之后可安排介绍祖国美丽风光活动,尽量避免相同方式的活动安排在一起;迟对绘画、书法、 用积木摆长城等活动,教师应给这些学生留出一定的画、写、摆的时间,完成之后请他们展示自己的作品;三是“做一做”、“欣赏”两项活动的处理,教师可将两 个活动作为共性化的方式组织学生赞美祖国,让每个学生写,句赞美祖国的话,共同欣赏反映热爱祖国的歌曲,可欣赏教材提供的歌曲《我爱北京天安门》,也可选 用其他歌曲,从而既将教材内容有机地融合为一个整体,又可将本课活动推向^高朝。

4.活动中,教师应注意以下四点:一是学生活动所需要的物品应提前准备,如学生绘画所需用的彩笔和纸,摆长城用的积木等;二是活动时学生自主参与和教 师的必要指导应有机结合,二者不可偏废;三是本课活动可根据实际灵活处理,如将“制作小型国旗” 的赞美祖国个性化方式改为共性化方式,让每个学生都来制作一面小型国旗等;四是在强调个性化的同时,教师应注意引导学生之间团结协作,如用积木摆长城活 动,可安排方式相同的学生共同完成等。总之,教师要因地、因人而异,通过本课活动让学生抒发自己对祖国的热爱之情。

活动概述

我们伟大的祖国,是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。我们热爱祖国,如同热爱我们的母亲,因为祖国是母亲的土地,是我们心灵、身体 的来源与归宿。作为中华民族的儿女,我们为拥有这样的祖^***亲而骄傲自豪,以诚挚的情来歌颂祖国、赞美祖国。二年级的小学生虽然年龄小,但是他 们可以用自己喜欢的方式,热情赞美祖国,学生可以写一句赞美祖国的话,也可以欣赏歌颂祖国的歌曲,以此来表达自己对祖国热爱的情感。为此,教材设置了以赞 美祖国为主题、学生自主参与、以个性化方式赞美可爱祖国的班队活动。

学生通过前一课《庆祝国庆节》活动,知道了我国国庆节的来历,了解了祖国各地和当地庆祝国庆节情况,尤其是课后还安排了学生“通过图书、报纸、网络等 途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动,为本课活动的顺利进行奠定了基础。本课活动主要设计了“学生举行赞美祖国班会”、“做一做:写一句赞美祖国的话 ”、“欣赏:歌曲《我爱北京天安门》”等3项内容,旨在通过活动引导学生用自己喜欢的方式赞美可爱的祖国,抒发他们对祖国的热爱之情。其中“班会活动场面 ”提示学生可以用唱歌、跳舞、绘画、图片展览、制作小型国旗、写书法。用积木摆长城等形式来赞美祖国,以此来表达他们热爱祖国的情感;“做一做” 和,“欣赏” 两个活动也属于主题班会活动内容,意在提示学生这两个活动可作为共性化方式进行,与“班会活动” 中的唱歌。跳舞、绘画等个性化方式是有区别的。因此,教师在教学时应值得注意。

教学目标

(一)知识目标

知道应该热爱祖国。

(二)能力目标

引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。

(三)情感、态度与价值观目标

抒发自己对祖国的热爱之情。

重点难点

教学重点

引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。

教学难点

让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。

教学过程

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