二年级语文《水乡歌》教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了二年级语文《水乡歌》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

二年级语文《水乡歌》教案

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，理解由生字组成的词语。

3、了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发学生热爱家乡的情感。

教学重点难点：朗读课文，读中感悟。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、1 今天我们继续学习第二十一课《水乡歌》(生齐答)

2 首先，老师想带我们小朋友到水乡看一看，好不好?(出示录像)

3 看完了录像，水乡给你印象最深的是什么?

(设计意图)通过视觉让学生初步感受水乡的特点。

二、精读课文第一自然段

1 是啊，水乡的水真多啊!(板书：水多)

2 课文哪一段写的水乡的水多?(出示课文第一段)

3 自己读读课文，你从哪儿感觉水乡的水多?(生读课文)

4 交流：(相机出示)

(1)千条渠，万条河。(课件录象欣赏，师边指出“渠”“河”，帮助学生理解)

你能读出水多吗?自己试着读一读——指名读。

评{读的真好!

老师好象感觉到水乡只有几条渠，几条河谁能再读一下。——齐读。

(2)池塘一个连一个

对啊，池塘一个连着一个，有好多池塘，你能读出来吗?

评：老师好象只看到几个池塘，谁再来试一下?——齐读

(3)处处绿水荡清波。

从哪儿看出来水多?(处处)课件演示：绿水清波。

从“绿水清波”中，我们不仅看到了水乡的水多，还看到了水乡的水怎么样?

师述：是啊，水乡的水真美啊，渠水哗哗流淌，河水清澈荡漾，池塘在阳光的照耀下，，发出耀眼的光芒，金光闪闪。你能把这么美的水读出来吗?

水乡的水真多啊!水乡的水真美啊!我们一起来把第一段读一读，赞美一下水乡的水。

(设计意图)这一部分主要引导学生通过朗读感受水乡的水真多。

三、精读课文第二自然段

1、水乡除了水多，还有什么多?(船多)哪一段写了船多?

2、自己读读课文，同桌讨论你是从哪儿感觉到船多的?

3、交流

(1)“千只船，万只驳”什么是驳呢?我们一起来看(边看边介绍：一只又一只的船满载着货物连在一起叫“驳”。

水乡的船真多啊!你能读出来吗?自己先试着读一读，指名读——齐读。

(2)还有哪些地方也看出船多?“白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。

特别是哪几个词?(片片、飘满、飘满)

A 说说为什么白帆像云朵?(因为白帆是白的，云朵也是白的，白帆在水中移动，云朵在空中飘动，大海是蓝色的，天空也是蓝色的。)学生如果回答不出，教师提示。

白帆多像空中飘动的云朵呀!多美啊!你能读好这句话吗?试读——指名读

评：老师感觉白帆不是很美，白帆没有飘满湖面，谁再来试试。——齐读我们学着他的样子一起读一遍)[

4、让我们想象一下，水乡这么多的船，人们在干什么?(打鱼、捉虾、养蟹、运输)

5、水乡人民多勤劳啊!让我们一起把第二段读一下，让老师听听你们能不能读出水乡的船多，水乡的船美。