一、 主要新授内容(new contents)
New words： sun hot
Let‘s act---Close the window， please.
---Open the door， please.
---Clean your room， please.
二、学习目标(Objectives)
1. 能听懂关窗、开门/打扫房间等的祈使句，并作出相应的动作反应。
2. 能认读并理解Close the window，please. /Open the door，please./ Clean your room， please.句子。
3. 能根据所给的情景发出关窗、开门、打扫房间等指令。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段(Pre-task preparation section)
Activity 1(Games)
1、教学辅助(Aids)
录音机
磁带
2、活动过程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1 Morning exercises
T： Open ↗open
P： Open my book.
T： Close ↗close
P： Close my book.
T： Eat ↗eat
P： Eat a cake.
......
T： Draw ↗draw
P： Draw a room.
教师给出学生已经学过的动词，让学生边造句，边用早操的形式做出相应的动作。做错的学生要马上坐下。
用动词复习已经学过的语言知识，并让全体学生共同参与这一环节，可以让学生感到自己会许多本领，对新知识的学习充满自信，并营造出良好的英语学习氛围 。
Activity 2 (Looking and saying )
1、教学辅助(Aids)
电脑
屏幕
2、活动过程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1. Look， read and spell the words.
Look at a picture of a room： What’s in the room?
Words： door， window， room， bed， sofa， table， lamp
教师出示画好的一张房间的图片，问学生：What‘s in the room? 让学生用已经学过的There be 句型作简单回答后拼写该单词;同时老师将学生拼出来的单词写在黑板上，让一些单词掌握还不够牢固的学生有再一次学习的机会。
使学生在看看、拼拼、读读中复习巩固本单元的新单词
2 Choose the words
Listen to the teacher and choose the words.
1) door doll
2) window wind
3) table apple
4) room moon
5) bed bag
6) lamp leg
1、 屏幕显示一组组单词
2、 教师读其中的一个单词，学生听音选单词;如听到左边的单词学生拍左边两下，如听到在右边的单词，则拍右边两下
以拍手游戏的方式来复习巩固本单元的新单词，学生乐于参与
3 Chant
Up， up， stand up， down， down， sit down ， here， here， come here， back， back， go back
......
集体诵读节奏歌
用儿歌帮学生增强动作类单词的记忆;顺利结束前一阶段的学习，轻松转入下一阶段的学习
Activity 3(Exercise)
1、教学辅助(Aids)
练习纸
铅笔
2、活动过程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1 Look、listen and choose
Look. This is my _______(room， classroom). It is _______.(bag， big)
......
My room is not _______(clean， dirty). I am sad.
学生听音圈出正确的单词
把学过的单词放在短的语段中让学生听音选择并整体感知，培养学生学以致用，活学活用。并为新授做好铺垫。
2、任务中期实施阶段(While-task procedure section)
Activity 1(Speaking)
1、教学辅助(Aids)
录音机
磁带
图片
2、活动过程(Process)
Steps
Contents
Methods