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人教版二年级下册数学课后练习:《用2-6的乘法口诀求商》

编辑:sx_zhangby

2015-03-20

如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活,如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?威廉希尔app 小学频道精心准备了人教版二年级下册数学课后练习,希望对大家有所帮助!

人教版二年级下册数学课后练习:《用2-6的乘法口诀求商》

一、根据算式填空。

算式:8÷2=( )

这个算式有2种不同的含义。

可以这样说:这个算式表示把( )平均分成( )份,每份是( )。

也可以这样说:这个算式还表示( )里面有( )个( )。

二、仿照例子编出两道不同的应用题(提示:数量不变,应用题的事件可以变换成不同的内容)。

15÷3=5

例:(1)有15名同学,平均分成3个小组,每个组有几个人?

(2)有15名同学,每3个人为一个小组,这些同学可以分成几个小组?

三、三年级组买回16个实心球,12副羽毛球拍。

(1)把买来的实心球平均分给三年级的4个班,每个班分到几个实心球?

(2)如果每个班分4副羽毛球拍,能分给几个班?

(3)要想把这12副羽毛球拍恰好分完(分给全年级的4个班),平均每个班分几副羽毛球拍?

四、桌子上有一些钮扣,只告诉你这些钮扣比10个多,又比20个少,如果把这些钮扣平均分的话,分的份数与每一份的个数正好同样多,桌上有多少个钮扣?

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