二年级数学三位数的读写法

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了二年级数学三位数的读写法，供大家参考，希望对大家有所帮助!

二年级数学三位数的读写法

详细介绍：

课题：三位数的读写法(二)

教学目标

1.了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进的关系.

2.能熟练地数千以内数.

3.通过操作增强学习数学的兴趣，感悟到美源于生活，增强审美意识.

教学重点

1.了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进关系;

2.熟练地数千以内数.

教学难点

1.了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进关系;

2.熟练地数千以内数.

教具学具准备

木块、计数器、投影仪、投影片等.

教学步骤

一、铺垫孕伏.

指导学生数木块，从一数到一百.

二、探究新知.

1.教学例1.

(1)指导学生拿出一块木块.

使学生明确：这是一块木块，用数字一表示.

(2)指导学生数木块，数到十块.

使学生明确：这是十块木块，用数字十表示.

(3)指导学生一十一十地数，数到一百块.

使学生明确：这是一百块木块，用一百表示.

(4)启发学生一百一百地数，数到一千块.

使学生明确：这是一千块木块，教师明确用一千表示.

(5)教师明确：这些数可以一、十、百、千来数数，一、十、百、千叫计数单位.

板书：一、十、百、千

(6)反馈练习.

十个一是多少?

十个十是多少?

十个百是多少?

十里面有几个一?

百里面有几个十?

千里面有几个百?