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二年级数学教案:认识人民币

2012-11-07

一、 谈话导入

师:我们认识了人民币的面值,了解了人民币相邻的十进制关系,并能进行简单的换算,今天我们就要运用这些 知识来解决实际生活的问题。

二 、新授

1、 教学例3

(1) 看图交流

师:请小朋友们仔细看图,然后再小组交流一下你从图中都看到了些什么?

(引导生汇报,各种物品的价目表,读读每个孩子所说的话)

(2) 解决问题

师:穿绿色背带裤的小女孩说他只能买一个卷笔刀,猜一猜她可能带了多少钱?为什么?

扎辫子的小姑娘问用10元钱买一个文具盒,还剩多少钱?你知道吗?

1元钱可以哪些学习用品?

(小组讨论)

用1元钱买一瓶胶水和1支铅笔,还剩多少钱?

如果有9元 钱,你准备买哪些东西?

(生小组讨论,汇报)

你还可以提出哪些数学问题?

(生分小组交流,再汇报)

师:说说,你上怎样爱惜人民币的,怎样节约用钱的?

三 、练习

1、 课堂活动 3

生小组交流,汇报

2、 练习二 5

理解题意, 在小组内用钱试补,由生自己动手操作。

3、 练习二、7

生看图,你知道了什么?

解决问题,同桌交流,汇报

4、 练习二 6

你从图中都知道了什么?小组内提问,再汇报

议一仪,可以提出哪些数学问题

四、 小结

你今天学到了什么?学会了什么?

整理和复习

教学内容: 教材P27——29

教学目的: 1、复习100以内数的顺序

2、 强化学生对数位的认识,进一步强化学生对数感的认识

3、 复习对人民币的认识

教学重难点:100以内数的组成及对数感的认识

教学具准备:小黑板

教学过程: