二年级数学退位减法教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了二年级数学退位减法教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

二年级数学退位减法教案

第一课时

教学内容：书89——91页例1，2，课堂活动1，2

教学目的：1、通过实践活动，合作交流，独立思考，探讨两位是减一位数退位减法的计算方法。

3、 掌握个位不够减，从十位退一当作十再减的算理。

4、 培养学生合作学习的能力，能大胆交流自己的想法，学会倾听。

教学重难点：探索并理解退位减法的口算方法

教学过程：一、复习

1、 开火车

12-6　　 12-7　　　　　 12-8　　　 13-6　　 14-5

26-2　　 38-4　　　　　 46-3　　　 29-5　　 35-4

2、 讨论26-2的计算方法

二、创设情景

1、 出示情景图，问：你发现了什麽?你是怎样知道的?

2、 学生观察思考

交流：共有32个乒乓球用数数的方法

一盒10个，3盒30个，再加2个，就是32个

有个小女孩说：我领6个乒乓球，算算，还身多少个?

3、 谁用三句话说图意?(原来有32个乒乓球，拿走6个，还剩几个?)

二、探索新知

1、 引导学生列式，32-6，试试，你会算吗?

2、 学生讨论，交流算法

32-6个位上不够减，怎麽办?

引导学生用小棒探索算法。

3、 学生汇报

91)打开一捆小棒，与2根和起来是12根，从12里拿走6根，还剩6根，合起来是26根

12-6=6　　　　　 6+20=26

(2)打开一捆，从10根里拿走6根，

10——6=4　　　　　　　 4+2 =6　　 20+6=26

4、 引导学生看书，你的方法和书上一样吗?

还可以怎样算?

5、 用竖式计算

个位上2减6不够，打开一捆，就是从十位借一当作十，与个位上的2合起来是12，再减6得6，对齐个位写6，十位借了1还剩2，对齐十位写2。

问：个位不够减，怎麽办?

四、教学例2

1、 出示例2，你会算吗?

2、 独立完成后小组交流

五、课堂活动

1、 完成91页1题

2、 对口令

课后记：