二年级数学教案：100以内数的连加、连减

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了二年级数学教案：100以内数的连加、连减，供大家参考，希望对大家有所帮助!

教学目标

1.使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.

2.通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力.

3.培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯.

教学重点

掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.

教学难点

正确计算连减式题.

教学手段

投影片、有条件的可采用多媒体设备.

教学过程

一、情境式引入

1.(出示图片“连加 连减”)教师叙述例1的已知条件.

2.提问：

(1)听完老师的叙述，你都知道了些什么?

(2)根据这些已知条件，可以提出一个什么问题呢?

(3)待学生回答后，完整的出示例1：

同学们到西瓜园里摘西瓜，第一组摘了28个西瓜，第二组摘了34个，第三组摘了23个.三个组一共摘了多少个西瓜?

(4)要求三个组一共摘了多少个西瓜，你准备怎么列式?

二、新授

1.教学例1

(1)提问引导

①观察，这道题有什么特点?

②这道题的运算顺序是什么?

③这道题的数比较大，口算起来比较慢，你们有什么好办法?

(2)分组讨论三种方法的优劣

要求：

①先分小组讨论这道题的计算方法(你们组准备怎么做).

②把本组讨论出的方法做在练习本上.

③如果一个组讨论后得到了几种不同的方法，可以都记录下来.

[讨论过程中，重点提示学生：

①首先，在别的同学发言时，要认真地倾听同学的发言，找出其他同学的优缺点.

②其次，在听完别人的发言后，要善于给同学提出有价值的问题.

③要善于在交流的过程中学习.学习别人的好方法、好思路、好习惯等.]

方法一：

对比三种方法，选择最优方法

问：谁来说说，这三种方法各有什么优缺点?

[方法一：

优点：

1、 同学们比较熟悉这种竖式的书写方法.

2、 在计算过程中，难度较小，不易出错.

缺点：

1、 费时间.

2、 这两个竖式不太好安排格式，如果写不好，容易显得很乱.