【摘要】威廉希尔app 小升初频道，为大家收集整理了有关“如何让孩子在校园中变成老师的“宠儿””的相关要点，希望可以给大家带来帮助。

“老师的重视”

　　“老师的重视”在家长的概念中和在教师的概念中是不同的。从家长的角度和眼光来看，“老师的重视与否”大致是指以下三方面：

　　1、家长问孩子“比赛你参加了没有?”“节目表演你有份吗?”等问题，然后从孩子简短的回答中获取零碎的信息。

　　2、家长对自己孩子个性能力的理解所作出的结论，如：我的孩子活泼能干，老师注意的机会可能多一点，我的孩子内向不多话肯定老师不会喜欢他。

　　3、家长在与老师交流的过程中，家长的愿望目的和老师处理方式的结果之间是否达成共识。

　　家长通常会综合这三方面的内容，然后形成自己的孩子在幼儿园是否受教师重视的概念。但事实上，这只是把“露脸程度”和“老师重视度”划上了等号，家长用自己想当然的猜测和老师的做法划上了等号。

　　从教师的角度和眼光来看，“老师的重视”其实是对孩子的及时关注和帮助，这是由幼儿园的特殊性决定的。因为幼儿园的孩子身心发展处于自理能力索求帮助的阶段和思想行为的他律阶段;又因为每个孩子的个性习惯都不一样，所以教师对孩子的重视体现在许多容易被家长忽略的小细节上。