小编今天为大家带来2014年小升初政策新调整，你了解多少呢?

语文考试题型方式有变化　　“我们要强化母语，不是要增加母语的课程，而是要优化课程。”李奕说，母语的加强不是多阅读两篇文章，多写两篇作文，而是要对母语教学进行重组，比如写字、阅读、表达、倾听等方面，在母语教学中都要有所涉及。“现在我们普遍忽视了倾听，其实倾听也是一种能力，不会倾听就不会交流与表达。”为了引导母语教学的改变，李奕表示，北京市将在过程性考试和重要的中高考考试中进行改革，增加语文考试新的题型和新的测试方式，来进一步强化语文的学习。

同时，李奕表示，英语分值降低也并不意味着不重视英语，而是要改变英语的教学方式，让英语真正变成一种交流和沟通的工具。

一二年级取消英语课尚无时间表

“有老师明确表示，小学低年级又学拼音，又学英文字母会有混淆，我们也正在考虑这一问题。”李奕同时表示，根据国家课程标准要求，小学英语课程开设的起始年级为三年级，有条件的地区可以在一二年级开设，目前北京市绝大多数小学在一二年级都开设了英语课程，低年级英语课时一般为一周两节，高年级课时一般为一周三节。

对于何时取消小学一二年级英语课，李奕表示，目前市教委正在研究当中，没有时间表。

课程调整后英语教材是否会有所变化?李奕表示，目前北京市小学生使用的英语教材有多个版本，北京版的英语教材起始年级就为三年级，一二年级只是一个读本，因此不需要太多改变。其他版本英语教材有以一年级为起始，这些教材是会改变的。

对于英语课时调整后带来的教师变化，李奕表示，目前北京市英语教师并不富余，因此不涉及“无岗可上”的问题。同时，英语教学方式的转变，英语教师的负担应该是更重了，“以前就是教学生写ABCD，但现在要练习听力、口语，还要组织英语实践活动，对于教师来说都是一种全新的学习。”

李奕同时表示，小学一二年级取消英语学习后，教育部对于目前小学英语教学提出的级别要求不会降低，比如，小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量控制在600-700个单词。小学生毕业后应该能表演30-40首歌谣或简单的诗歌、能演唱30-40首英文歌曲。

文理不分科还在研究当中