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2014年6月5日，海淀区教育科学“十二五”规划校长重点课题《优化教学策略改进学生学习行为的研究》结题会在人大附中第二分校召开，海淀教委副主任、海淀教师进修学校校长罗滨，中国教育学会学术室副主任、中国教育学刊副总编时俊卿教授，海淀教科所所长吴颍惠，新加坡中正中学(义顺)副校长谢锦辉，人大附中联合总校副校长、人大附中书记周建华等领导和嘉宾出席了结题会。　　 2010年，人大附中第二分校申请了海淀区教育科学“十二五”规划课题校长重点课题《优化教学策略改进学生学习行为的研究》。近四年来，在刘卫民校长的带领下，在课题领导小组和教科室的共同努力下，不断推进全体教师参与课题研究，我校进行了一系列的探索，取得了一定的研究成果。刘卫民校长在课题结题报告中讲道，过去的四年中，我校参与了北京市教委和北京教育学院组织牵头的“教与学策略”项目的研究，成为项目研究的成员校，并借力人大附中联合总校平台，举全校之力，开展了全面深入系统的研究。我校将课题研究与学生的学习需求相结合，课题研究与教师的专业发展相结合，课题研究与教研组的建设相结合，课题研究与学校的教学质量相结合。采取专家引领，骨干示范，全员参与，反思总结，逐层推进的方式。突出专家指导，骨干示范;主动反思，全员实践这两条主线。围绕学习者分析、教师说课授课、观察者分析三个具体层面展开，将理论研究落实到课堂教学之中。四年的研究与实践，通过教学策略的本土化探索，在实践中丰富了对教学策略的理性认识;改变了教师的教学理念，提高了教师的教学策略运用水平和科研能力;改进了学生的学习行为，提升了学生的综合素质;带动学校管理的转型，彰显学校文化的活力。同时也发现了一些需要进一步研究改进的问题。学校英语教研组、生物教研组分别