(四)写出下列各句所运用的修辞手法。(5分)

1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地…… ( )

2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗? ( )

3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。( )

4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )

5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。( )

(五)根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。(4分)

人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“ ”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“ ”老师总会这样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“ ”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：“ ”。