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2011-06-01
许多家长误以为,“小升初”没有统考,自家孩子想进入好的学校必须用各种证书来做“敲门砖”。但教育人士明确表示:靠证书选择学生或者变相进行学科测试都是明令禁止的,为追求升学考证只会适得其反,让学生失去了学习的兴趣和生活的乐趣。
考证经验谈没有证书不“硬档”
许斟南,现在已经是上海实验学校理科班的学生。抖开他的考证簿,可以读到一系列掷地有声的“封号”:小学组奥林匹克数学竞赛三等奖、全国小学生英语竞赛二等奖、校级作文竞赛一等奖、上海市中小学生英语等级三级证书、毛笔书法三级证书……
谈及这门类众多的证书,许斟南感触良多:“从记事起,我就是各类辅导班的常客,书法、国画、武术、围棋、新概念英语……小伙伴们玩的时间特别多,而我,几乎从没有双休日。”
“从一年级开始参加奥数班,为的就是将来考好一点的初中,再进好一点的高中。”小小年纪的他,已经立下远大理想:堂姐考进了复旦,堂兄在香港读书。“我觉得,我起码要跟他们一样优秀!”
五年级第二学期,对许斟南来说是收获的季节。三、四月间,父母开始搜集各大名校的招生信息,几经取舍,定下几大主攻对象:华师大二附中、民办进华中学、上外附中、育才中学、市北中学和上海市实验学校的招生考试,凭着在作文、奥数和英语等级考试中捧得的证书,他在初试阶段过关斩将。“如果按照正常水平发挥,进其中的5所学校应该都没什么问题。”他耿耿于怀起来,“但是复试时间太集中,有3所学校索性安排在同一天,只能保一舍二了。”
许斟南最终靠着由各类证书堆砌而成的“敲门砖”,叩开了上海实验学校的大门。总结录取经验时,他说:英语、书法、钢琴之类的获奖证书固然重要,但最有分量的,还是作文竞赛、数学奥数和英语等级的获奖或等级证书。
和许斟南一样,李晶(化名)也是手捏证书打天下的孩子。
从小学三年级开始参加各类考试,到了四五年级,周末基本上都扑在考证和准备考证上。参加的辅导班有的属于社会办学,更多的,还是各所中学自办的“小五班(学员为小学五年级学生)”、“小四班(学员为小学四年级学生)”。培训、辅导之间还常在时间上冲突,不得已,只能全家人分头上课。“爸爸去这家,妈妈去那家,爷爷奶奶去第三家,晚上回来向我‘汇报’。”据说,这类参加小学生培训的“老学生”并不鲜见。
进入“小升初”的冲击阶段,李晶手上已经捏有三大“法宝”:上海市中小学生学业水平英文等级考试二级优秀、剑桥少儿英语三级、希望杯数学竞赛一等奖。张张证书都是为她心仪的“上外附中”准备的。
简历上如果没有这些证书,不可能得到上外的考试资格,除非走后门。”李妈妈这么说。她的遗憾是,女儿的英语证书还不够“硬档”,以至虽然如愿进入上外附中,却没能进入尖子云集的前3个班,“里面的一些孩子据说连‘通用语文三级’都考出来了呢。”更何况,尖子班按普通公办标准收费,而李晶所在的“克勤班”每学期的收费高达8000元。
标签:小升初特长生
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