下文是一篇九年级中考励志班会，树立远大理想，确立近期目标，憧憬美好未来，行动成就梦想将是本次班会讨论的议题。接下来让我们一起来看看吧~

班会背景：

距20xx年中考还有130天，九年级学生的主要任务集中到了学习上，班内部分学生学习目标不明确，中考意识不是很强，对毕业后能否升学?升入什么样的学校?上重点高中还是普通高中、职业高中或是技校?以及对自己将来甚至一生有什么重要影响没有认真思考过。树立远大理想，确立近期目标，憧憬美好未来，行动成就梦想将是本次班会讨论的议题。

班会目的：

让同学们畅谈人生理想，明确初三的奋斗目标，激发全班同学强烈的学习动机，调动学习的积极性，由“要我学”变为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，励志成才，争取明年毕业时，我为在大中学习而骄傲，大中因我而自豪!

班会流程：

一、插上理想的翅膀——我的未来不是梦。

二、再过二十年，我们再相会——憧憬梦想。

三、超越梦想一起飞，你我需要真心面对——行动成就梦想。

班会主持人：

AAA  BBB

班会过程：

主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!今天的班会由我俩来主持。我是AAA，我是BBB。首先我们以热烈的掌声欢迎各位老师来我们班光临指导!

AAA：当圣火第一次点燃是希望在跟随，当中考已不再永久是心灵在体会。

BBB：不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水。

AAA：超越梦想一起飞，你我需要真心面对。

BBB：让生命回味这一刻，让岁月铭记主持人(合)：超越梦想，励志成才，光明就在前方主题班会现在开始

AAA：班会背景

距20xx年中考还有230天，九年级学

生的主要任务集中到了学习上，班内部分学生学习目标不明确，中考意识不是很强，对毕业后能否升学?升入什么样的学校?上重点高中还是普通高中、职业高中或是技校?以及对自己将来甚至一生有什么重要影响没有认真思考过。树立远大理想，确立近期目标，憧憬美好未来，行动成就梦想将是本次班会讨论的议题。(合)

BBB：班会目的让同学们畅谈人生理想，明确初三的奋斗目标，激发全班同学强烈的学习动机，调动学习的积极性，由“要我学”变为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，励志成才，争取明年毕业时，我为在大中学习而骄傲，大中因我而自豪!(合)

AAA：请看大屏幕

20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声.过了片刻,一个同学毕恭毕敬的站起来回答:“读书为了寻求生路.”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!”这时,一位同学从座位上站起来.他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书.”当时这位少年年仅12岁.请问这位少年是谁?

学生齐答：周恩来。

AAA：周恩来从小就树立了为中华崛起而读书的伟大理想，并为实现理想付出努力，最终为中国革命，为中国人民做出了突出贡献，成为被人们爱戴的好总理。

BBB：歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠.200多年前,

有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功.有位中国少年上中学时就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想.他拼命积累知识,奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋.最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理.请问这位少年是谁?

学生齐答：陈景润。【初中励志主题班会：九年级中考励志主题班会实录】初中励志主题班会：九年级中考励志主题班会实录。

BBB：哪位同学为大家介绍一下陈景润?

DDD：陈景润，中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”)，成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。1999年，中国发表纪念陈景润的邮票。紫金山天文台将一颗行星命名为“陈景润星”，以此纪念。

BBB：陈景润之所以勇攀世界数学高峰，是与他中学时就树立了远大理想分不开的。