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2013-11-29
四、想象的世界
《庄子》不是理论著作,它对世界的看法是通过想象展示出来的。理论的建立必须先寻找一些观念的前提,表明这些前提被接受或推荐给大家的理由,它是判断或建设美好生活的原则。还要对社会的构成,运转的条件进行分析,以评价现有的状况或提出建设的目标。最后还得对个人的观念与行为规范提出同理想制度保持一致的要求。基本特点是把思考概念化,同时注重整体的一致性。这一点,古今所讲的大道理,形式上无多大不同。与庄子同时的孟子,就是这种讲大道理的人。他先从人的感官有共同的取向入手,揭示有共同的人性。再以面对“孺子将入于井”的情境作思想实验,显示人性的本质就是善的。并由此提出建立仁政的政治理想,同时也号召人通过自我修养把人性中的善发扬光大。其目标雄伟而富于道德热情,但实际上,是对传统的秩序在理想化的意义上予以肯定。建立理论的方式也是一种肯定性的思想方式。庄子对人性的同一性、对社会的统一性都怀着深刻的不信任,所以他不忙于推出社会重构的新方案。他要看,带着异样的眼光捕捉生活中片断的图景,然后剪辑展示给我们。
在庄子们的眼光下,几乎世俗的所有立场都是错位的。先从自我的信念说起:自我意识是生命意识中最根本的意识,每个人都对自我有内在的确定性的体验。周庄梦蝶从根本上怀疑这一信念,这样就再没有什么新想法是不可能的了。(《齐物论》)死亡是人生最难面对的前景,髑髅则入梦说,生比死更可怕。(《至乐》)同样,有完好的体魄未必比残疾者有更健全的人生,庄子笔下的许多兀者同时都是得道者。(《德充符》)日常生活中,有用无用是选择的准则,但判断的结果却屡屡出错:宋人运衣饰到越贩卖,可“越人断发文身,无所用之。”(《逍遥游》)世俗之防盗方式是把货藏好把箱锁好,可大盗一来,正好整箱抬走。(《胠箧》)许多自以为得计的伎俩,往往是东施效颦,弄巧成拙。(《天运》)不只常识会出错,严肃的道德规则也会变形。成田子盗国,篡夺政治权力是最大的不道德。可窍取成功之后,则连整个国家的礼法都据为己有,成为其权力的护身符。“窃钩者诛,窃国者为诸侯”。道德本是责恶扬善的,可“盗亦有道”,抢掠冲前就是勇,坏人也可利用它做坏事。(《胠箧》)政治则更是玩命的把戏:“越人三世弑其君,王子搜患之,逃乎丹穴,而越国无君。求王子搜不得,从之丹穴。王子搜不肯出,越人熏之以艾。乘以王舆。王子搜援绥登车,仰天而呼曰:‘君乎,君乎,独不可以舍我乎!’”(《让王》)那些自以为是的权势者,其实就象臭虫:“濡需者,豕虱是也,择疏鬣长毛,自以为广宫大囿。奎蹄曲隈,乳间股脚,自以为安室利处。不知屠者之一旦鼓臂布草操烟火,而己与豕俱焦也。”(《徐无鬼》)
《庄子》看事物,否定的一面比肯定的一面多。然肯定一面内空虽不多,却很重要。它不是权力,不是财富,不是道德,而是性情:
孔子谓颜回曰:“回,来!家贫居卑,胡不仕乎?”颜回对曰:“不愿仕。回有郭外之田五十亩,足以给飦粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容,“曰:善哉,回之意!丘闻之:‘知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无位而不怍。’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。”(《让王》)
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“儵鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰∶“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:请循其本。子曰:“汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”(《秋水》)
这两则对话分别安排在孔子与颜回、庄周与惠施,两对大名鼎鼎的人物之间,内容一是言志,一是聊天,但共同的话题,就是乐。师友之间谈生命之乐。“师友”、“谈”、“乐”三个关键词,可以概括故事的象征意义。“师友”是一种理想的人事关系,它排除了君王、英雄、道德家,这类代表传统主流价值的人物。师不是身份,而是能力。按实际关系孔子是师,颜回是生,但在这一对话关系中,孔子对颜回表达的想法心悦诚服,也是学习者。两人变成互为师生的关系。只要你肯学,疱丁、轮扁之流也可以为师。庄子与惠施的关系,纵观《庄子》全书,除《秋水》“惠子相梁,庄子往见之”一事外,可谓莫逆于心。《庄子》中有不少重要的谈伴,如南郭子綦与颜成子游,啮缺与王倪,尧与许由,等等。“谈”(包括辩)是朋友间最基本的交往,许多对宇宙人生的洞见,就是这样谈(或辩)出来的。“乐”不仅是论题,而是有友可倾谈,本身就是生活的享受。所以庄子对惠施去世,便感叹失去辩友的孤独。
《庄子》中肯定性的思想应该不只这么少,但其它没那么重要,或与此不一致。由于需要否定的对象充斥着实际生活,所以表达否定的思想,内容自然具体丰富。而庄子想肯定者,则非生活的常态。同时,传统许多对人生有危害的观念与行为,开始也常以冠冕堂皇的面貌出现,这会使庄子有所警惕,表达肯定的想法时变得谨慎些。我们说,《庄子》在想象一种生活方式,不只说《庄子》的内容是故事化的,而且是说庄子及其追随者所描绘的生活前景是不现实的。不现实包括缺少实践经验,以及其价值信念缺少坚实的生活基础。严格说,它应该是想象不一样的生活方式。[22]
《庄子》似乎存在着两个世界。一个是抽象的世界,其内容主要体现在神人与拟人两类角色身上。神人加强道的神秘性,就如南郭子綦对天籁的摩状那样;拟人则把哲理戏剧化,如罔两问景。另一个具体的世界,它是凡人与名人一齐遭遇的人间。这个世界的人并不都纯洁(孔子)、睿智(庄子),有无知的(子路)、有自大的(子产),[23]有委琐的(支离疏),也有蛮横的(盗跖)……人间世自然什么人都有。而在想象的世界里,没有配角就没有主角。他们是用来陪衬得道者或正在觉悟的人的。所以,拟人、神人、凡人与名人,常会置身一个舞台,合演一出戏。生活方式不同于社会制度,更不是观念性的社会理想。它要展示的是日常生存经验,就如与阳光、空气、水接触一样,大多数人每天都要谋生劳作;都要与接近的人(师长、亲属、同伴、上司,竞争对手)打交道;都需要爱、被尊重、能互相交流;都有想法、会做梦;会嘻笑怒骂、唉声叹气;都有伤病以至面对死亡的经验……读者不必修过专业的哲学课程,也不必经验过完全相应的角色,绝大多数的故事都能唤起你对所描述的情境的想象,并引起你不同程度的情感反应。
想象的世界偶尔也有些虚无飘渺的幻象,但不是主要内容。“人间世”依然保留着历史世界中的基本要素,没有这些要素,想象就不是人的想象,更非为人而想象。只是这些要素在《庄子》中,被重新配置了。其中,有不断重构的故事,有剪辑错了的情节,有动画片式的配音,甚至有些幕后的花絮,合起来汇成奇异的效果。要把“百姓日用而不知”的事情,调动起来,捕捉者需要异样的眼光,否则就是记录生活的流水账。这异样的眼光背后,是庄子们思想中执有的道理。这些道理可能太抽象或太与众不同,直白的说出来,效果可能无法同孟子式的大道理比,所以要换一种方式。道理不是藏起来,而是配置到故事之中。先读故事,相信多数人都对生活中的善与恶有一种深度的直觉。没有这种直觉,再大的道理也没用。这些故事是来瓦解现成的大道理的。至于本身隐含的道理,读者能领会固然好。不然,对《庄子》深入求解任务,留给学者或哲学家好了。不要让它破坏读《庄》的快乐。
五、政治与哲学
政治很现实,如何进入想象中?思想家的想象往往不是为了愉悦,而是为了对生活表达态度。常见的方式是,生活中缺什么就想什么,另一种方式则是,生活中存在什么便否定什么。庄子最擅长后者,特别是想及政治的时候。《人间世》所描绘的整个就是政治肆虐的世界:暴君无道,生灵涂炭。即使所谓明君贤臣,也会为虚名而走极瑞,混淆视听,作践百姓。正常的人进入政治,就是置身危机四伏的险境。所以,面对政治,孔子教人的,不再是建功立业、舍生取义,而是生命如何自保:“先存诸己而后存诸人。”
《庄子》中,庄、孔两个形象,对政治都是以否定性的面貌出现,但两者风格略不同。庄子一副毫不妥协的拒斥权势、逃避政治的姿态。他以楚相之位为“衣以文绣,食以刍叔”的牺牲品,挖苦权势的受庞者是以为君王舐痔为代价换取的。甚至对惠施也不留情:“惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:‘庄子来,欲代子相。’于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:‘南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?’”(《秋水》)把惠施的恋位比为窃得腐鼠的鸱,自己则以高傲的鹓鶵自况。相对而言,孔子的政治面貌则有较多层次。正如其弟子说的,“夫子再逐于鲁,削迹于卫,伐树于宋,穷于商周,围于陈蔡”,(《让王》)有的是挫折、失望的政治经验。因此,除了想象他面对困境可能表现的不同态度外,《庄子》还一再让孔子诲人不倦地诉说政治的险恶。叶公子高被派出使齐国,很担忧不能完成使命,向孔子请教。孔子除向他讲了一番君臣之义,“无所逃于天地之间”的大道理外,还提醒他外交上传言有多艰难:“凡交近则必相靡以信,远则必忠之以言。言必或传之。夫传两喜两怒之言,天下之难者也。夫两喜必多溢美之言,两怒必多溢恶之言。凡溢之类妄,妄则其信之也莫,莫则传言者殃。故法言曰:‘传其常情,无传其溢言,则几乎全。’”(《人间世》)
《让王》充斥着逃避政治负担与风险的故事:尧与舜想让天下,首先要找可以信任的人,但找到一个逃一个,这是不愿为政治而负累。其中,善卷的回答很传神:“余立于宇宙之中,冬日衣皮毛,夏日衣葛忆。春耕种,形足以劳动;秋收敛,身足以休食。日出而作,日入而息,逍遥于天地之间,而心意自得。吾何以天下为哉!悲夫,子之不知余也。”而“越人三世弑其君,王子搜患之,逃乎丹穴,而越国无君。”则是害怕政治的风险。君王有险,臣民也有难:列御寇拒领国君的馈赠,理由是:“君非自知我也,以人之言而遗我粟;至其罪我也,又且以人之言,此吾所以不受也。”他担心,哪一天有人向国君打小报告,而君也信其言,岂不就死定了。
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