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中学环境友好型学校申报材料

近年来，盘山县高中以“辽宁省绿色学校”为主要依托，围绕“ 因材施教、分类推进、各有所长、全面发展”的办学思路，建立起一套资源节约型和环境友好型学校的环境教育运行机制。

一、基础设施全面，推进环境教育

盘山县高级中学于2006年8月15日正式迁入新校址，学校占地20万平方米，总建筑面积7.6万平方米，整齐、气派的教学楼和现代化的教学设备，都彰显着生机勃勃、清新宜人的现代化学校的育人优势，而得天独厚的地理条件，更为学校提供了天然的绿化优势。

校园内十三栋大楼拔地而起，错落参差，建筑群古朴典雅，巍峨壮观。校园分为行政区、教学区、生活区、运动区四大部分，布局合理，设施齐全。拥有教学楼三栋、行政办公楼、科技艺术楼、电教信息楼、实验楼、图书馆、学术报告厅、学生公寓楼两栋、家长陪读楼两栋、教工食堂、学生食堂、浴池、超市等设施。这其中有10个高标准现代化的化学、物理、生物实验室及设备先进的4个学生微机教室、2个多媒体阶梯教室等设施，实现办公环境现代化，办公设备数字化，备课内容网络化。每名教师配备一台电脑，每个教室配有一套功能先进的多媒体教学设备，24小时联网。办公室一律采用隔断化设计、美化装饰，大大提高教师教学效率。

校园体育设施不断完善， 26000平方米的绿色运动场，400米的标准塑胶跑道，可容纳2500人的体育看台，标准的篮球、排球、足球、乒乓球场地设施，丰富的体育活动，扩大了学生的活动空间，增强了师生的体魄。宽敞的操场四周，安装了健身器材。2008年，学校新增了15副乒乓球案子，建立了面积260多平方米可同时容纳 60 人同时训练的学生乒乓球馆。

三栋学生公寓，两栋家长陪读楼，学生人均居住2.45平方米，学生公寓配备了专用储物柜;可容纳3000人同时就餐的食堂大楼、快餐店，保证了学生卫生健康的饮食需求，遮雨的自行车棚、淋浴室、热水房、超市、书店，为学生提供便捷的生活服务。

二、育人环境美好，深化环境教育

当前，全面推进素质教育的一系列新举措，不再把升学率作为评价学校的唯一标准，并把环境教育纳入中考、高考内容，为学校开展环境教育提供了发展空间。

学校先后投入300多万元资金，对校园进行绿化、美化、艺术化，学校内建有水上公园，这些都给学生创造一个情趣高雅、健康向上的学习环境，让每一位学生在感受校园文化的同时，不断地吸取营养、陶冶情操、振奋精神、，激发斗志。

为了进一步搞好学校绿化工作，我校聘请专业绿化设计师对校园的有限空间，紧密结合教学活动，进行了科学、合理、实用的设计。校园内外共栽植树木3800棵;藤本草木100万株。树木、藤草等植物与楼房、红墙交相辉映，保证了校园的优美、和谐、清净，构成了莘莘学子成人成才的理想园地，形成了处处皆绿色、无处不环保的清新环境。

从建校以来，绿化管理人员严格遵守管理制度，按计划、分类别的实行了精心的管理。由于管理人员的勤修锄、勤施肥、勤修剪，使校园绿地花木生长旺盛，达到了树木、花草培植合理，四季常青，三季有花香的情景。为增加学校绿地文化氛围，建立花木生长档案，严密注视，对于花木变化记录下来，并要采取相应的管理措施，以保证他们的正常生长。

我校的体育课更是有规模有特色。自2009年起，高一学生实行体育选修走班制教学模式。学生可以在篮球、排球、足球、健美操、乒乓球等体育项目中任选一项，在专业教师的指导下，采用学分制教学。这种体育授课学分制方式的改革，是新课改精神下的实质性改革措施，这一改革，在盘锦市乃至辽宁省尚属首例，可谓一花独秀。

每天上下午的两个大课间，是学生们最开心最活跃的时候。课间操成为我校展示学生风采的窗口。课间操随季节变化而形式多样，有长跑、国颁新广播操、校操和太极拳等方式。学生主动参与，充分感受到了操场上、阳光下的锻炼快乐。美丽的大课间，洋溢着春天的气息，动人的旋律，让岁月在青春中飞扬。

独立的艺术教学大楼，设施齐全的艺术教室，专职的音乐、美术教师，为具有艺术特长的学生提供了展示自己的舞台，促进了我校体育特长教育的发展。2010年投资建立了的学生健美操馆，馆内组合音响、电视齐全，功能先进，可容纳60多人同时训练。宽敞明亮的大厅，舒缓悠扬的音乐，在这里学生尽情释放青春的活力。

新建的学校图书馆、阅览室等总面积达6100平方米，能满足600人同时阅读的需要。馆藏图书83400册，各类资料档案530种，音像资料210种，还有大量电子图书。

校园布局合理，一条设计独特的连廊，通行便利，使十三栋大楼连成一体;连廊之下，直栏横槛，小桥流水，波光粼粼，荷花竞放，千尾鲤鱼畅游其中。环境优雅，一年三季银杏挺拔，杨柳依依，草坪碧绿，百花争艳。连廊缦回，曲径通幽，池水泛波，游鱼嬉戏。红白相间的教学楼掩映其中，优美的环境，净化着学生的心灵，陶冶着学生的情操。在这里传统文化与现代气息和谐统一，景观建设和育人功能相辅相成。

校园内不仅处处有景点有特色，而且处处有品味有内涵。三个教学楼的内部都很注重环境文化的布置。每个教室里都有学生自己设计的班级墙报。每个教室门口都有本班班主任介绍和班级奋斗目标。一个班级就是一个团队，每一个团队都彰显着自己的特色。从二楼到五楼的走廊墙壁分别是“知识百科”“班级量化考核表”“年部组织机构及双周工作计划”“年部誓言”。走廊里装饰着感动中国、中外名校、科技之光等专栏，这些都营造出处处有哲思，处处有文化，处处有精神，处处是经典的人文校园特色。

橱窗是校园文化建设的重要宣传阵地，也是校园文化的重要组成部分。从高一到高三，各个楼门口橱窗的内容不一。有“阅读栏”，主要张贴定期更换的报纸，这是让学生及时了解时事动态;有“师生作品展”，主要张贴师生的作品，有图画、书法、工艺作品等，激励学生，让学生有美的享受;还有“风采栏”。展示高考状元榜、优秀教师风采等。这些有特色的橱窗文化，起到了陶冶学生情操，净化学生心灵的作用，有利地促进了书香校园的建设。

为了让学生感受到更加浓郁的文化氛围，学校将文化理念化为格言警句，在校园各处展现，于潜移默化中育人。例如行政楼厅墙上镌刻着“笃行、励志、崇德、尚学 ”八个浑厚有力的大字。年部走廊上张贴着温馨的标语：“走廊上尽量文雅，操场上展示雄姿。”“你让一点，我让一点，舒心笑容多一点。”“勤奋学习是精神，互助友爱是美德。”等等。 图文并茂的墙壁语言，使学生能够在课间休闲娱乐的同时得到心灵、思维上的启迪，同时精美图片、精辟文字与科学知识的有机结合更能体现学校独到的办学理念和鲜明的办学特色。

三、组织制度健全，增强环境意识