论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文动漫设计论文6000字。

近年来，数字娱乐的大发展对教育产生了很大的影响和冲击。在这种环境下，“娱教技术”走入了我们的视野。“娱教技术”是以尊重学习者当前的生活价值为基础，通过创建使用与管理恰当的技术过程和资源，以促进学习者的生活体验和乐趣与教育目的及手段融合的理论与实践。教育动画作为“娱教技术”的一个重要内容，其设计与实现应该遵循一定的原则。在这些原则的指导之下，教育动画才能充分发挥其优势。

一 定义探讨

贺宝勋和马颖峰曾说：“教育动画是以实现教育目标为主旨，以娱乐为手段，运用动画形态来承载教育内容的产品。也就是在动画中有计划地融入系统的教育内容，以促进形成愉快学习的教育媒体类型”。但笔者认为“以娱乐为手段”有待于商榷，除此之外对教育动画的界定都比较合理，而并不是所有的教育动画都一定要有“寓教于乐”的特性，即教育动画不一定要使用娱乐为手段。因此，笔者在借鉴该定义的基础上要对其略加改动，即教育动画是以实现教育目标为主旨，运用动画形态来承载教育内容的产品。

二 优势分析

教育动画的优势在于：(1)动画表现信息的媒体形式多元化，结合了视听的各种元素(图、文、声、像)，多种刺激的结合，能够提高学习者的学习兴趣，调动学习者的学习积极性。(2)可以获得形象逼真的教学效果，并不受实际条件的限制。在教学过程中，很多问题无法直接演示，可以通过教育动画来加以实现。(3)有利于个别学习。它可以不依赖于教师的讲解，扩大学习者的学习空间，增加学习自由度，有利于学习者的个别化学习。

三 分类探讨