毛泽东著作是毛泽东思想的重要理论宝库。毛泽东思想概论课程在课程内容和教学目的上的特点决定了选读毛泽东著作是课程教学不可或缺的内容和环节，以下就是为您提供的如何应用于毛泽东思想概论教学。

正确处理选读毛泽东著作与毛泽东思想概论课程之间的关系,对于提高大学生的理论素养和提升课程教学效果具有重要意义。

毛泽东经典著作选读是毛泽东思想概论课程教学不可或缺的内容和环节

这首先是由毛泽东的理论著作与毛泽东思想科学体系内在联系决定的。毛泽东思想是马列主义与中国革命具体实际相结合的产物,是关于中国革命和建设正确的理论原则和经验的总结,是全党智慧的结晶。不可否认,毛泽东在毛泽东思想形成、发展过程中的杰出作用。具体而言,毛泽东通过对中国革命和建设的经验总结而形成的理论著作是毛泽东思想的重要来源,作为全党指导思想的毛泽东思想之所以用毛泽东的名字命名绝非偶然。离开毛泽东理论著作就不能理解毛泽东思想的产生、成熟和发展。

其次,对当代大学生而言,阅读毛泽东著作,也是完整的、准确的理解毛泽东思想所必须。当代大学生基本上生活在改革开放年代,对中国民主革命、社会主义革命和社会主义建设曲折发展的历史缺乏了解;与此相适应,对毛泽东思想各个组成部分的重要理论、观点形成的历史背景和依据的实践材料也不甚了解,由此造成了学生在学习毛泽东思想概论课程过程中对毛泽东思想的一些重要理论、观点的内涵难以理解,对毛泽东思想难以从整体上把握。

然而,大学生在学习毛泽东思想概论课程过程中所遇到的上述问题却可以通过阅读毛泽东著作加以弥补。毛泽东在中国革命和建设各个历史时期的理论著作是各个历史时期实践经验的理论总结,它不仅本身就包含实践与理论两方面内容,而且本身也揭示了具体理论、观点与具体实践之间的联系。例如:民族资产阶级不是中国新民主主义革命的对象而是动力之一,团结民族资产阶级是中国革命统一战线的重要内容,但中国革命的领导权决不能掌握在民族资产阶级手中,这是毛泽东思想关于统一战线理论的一个重要观点,也是教学中的一个难点,不了解中国民族资产阶级的阶级特性、不了解中国民族资产阶级在中国革命实践中的具体表现是无法准确理解的,但是通过阅读毛泽东《中国社会各阶级分析》、《新民主主义论》等理论著作就不难了解中国民族资产阶级在中国的经济地位及政治表现,从而不仅从感性上而且从理性上准确地认识到民族资产阶级的两面性。