2004年，党中央做出了加强马克思主义研究和建设工程的重大决议，2005年又把马克思主义理论确定为一级学科。 以下就是由小编为您提供的马克思主义理论学科建设问题。

如何深入研究和加强马克思主义理论学科建设，是摆在马克思主义理论研究和教学工作者面前一项极其艰巨的任务。笔者多年从事马克思主义哲学原理、马克思主义原着、马克思主义哲学史、马克思主义发展史的教学和研究工作，结合自己的教学和科研，就马克思主义理论学科建设问题谈几点看法。

“马克思主义”对我们来说是一个再熟悉不过的概念。但究竟什么是马克思主义?这并不是我们每一个从事马克思主义教学和研究的工作者包括许多领导者都非常清楚的问题。恩格斯虽然也使用过“马克思主义”的概念，但并没有为马克思主义直接下过定义。列宁、斯大林、毛泽东等人也讲过“马克思主义”的问题，如列宁说：“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。“马克思主义是一门非常深刻、全面的学说。”斯大林说：“马克思主义是工人阶级根本利益的科学表现。”“马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学，是关于社会主义在一切国家中胜利的科学，是关于建设共产主义社会的科学。”毛泽东说：“马克思主义有几门学问：马克思主义的哲学，马克思主义的经济学，马克思主义的社会主义一阶级斗争学说，但基础的东西是马克思主义哲学。”

但总感觉他们不是在给马克思主义下完整的定义，而只是揭示马克思主义的某些特征。我国1979年出版的辞海》中确实给“马克思主义”下过一个较为完整的定义，即“马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说的体系，是无产阶级及其政党的十分严整而彻底的世界观，是无产阶级解放运动的理论，是无产阶级根本利益的科学表现。”但笔者认为，这个定义后三句话实质是一个意思，完全可以浓缩为一句话。另外，这个定义中，马克思主义的某些典型内容和特征也没有完全被揭示出来。浙江师范大学朱桂谦同志的文章指出：“马克思主义是马克思恩格斯所创立的并由他们的继承者进而丰富和发展了的无产阶级解放运动的学说和观点的思想体系。”我国着名学者高放教授也多次给马克思主义下定义。他说：“马克思主义是无产阶级和全人类解放的科学，即人的解放学。”中国人民大学梁树发教授认为：“马克思主义是不断发展的关于人类社会发展一般规律的科学，是无产阶级实现自身解放和全人类解放的思想武器。以上这些定义都有合理之处，但笔者也有些不同见解。笔者经过多年研究，为“马克思主义”下这样一个定义：马克思主义是马克思、恩格斯所创立的以唯物史观为理论基础的关于资本主义灭亡、社会主义胜利，并最终实现共产主义的无产阶级解放的开放的与时俱进的科学体系。它包括三层含义：