6.“公益公德”积分教育。
“公益公德”积分教育活动就是让学生在活动中感受、在活动中体验、在活动中完善，自觉加强思想道德修养，努力提升整体素质，立志成为志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强的优秀中职生。 例如：开学后的第一节课，我就对各班学生强调：见到老师主动问好；不践踏草坪，爱护花草树木；不损坏公用设施（如路灯、话亭、公共厕所等），不乱写乱画；拾金不昧；见到陌生人有困难能主动帮助，尤其是盲人、老年人、孕妇等，在汽车上能主动给他们让座，能牺牲自己的时间为他们带路、送东西等；尊重社会各行业劳动者的劳动成果；不吸烟，不喝酒，不赌博，不进营业性网吧、游戏厅，不在公共场合大声喧哗，不打架斗殴，言行举止文明，树立良好的如东中学生形象；不闯红灯；耐心倾听他人说话，不打断别人说话；尽个人能力关爱社会，关注公益慈善事业；关注人类、社会、环境；热爱和平。学生在活动中感受、在活动中体验、在活动中完善，自觉加强思想道德修养，努力提升整体素质；立志成为志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强的优秀中职生。
三、中职开展“活动德育”时应注意的问题。
1.注重学生良好行为习惯的培养，要求作为德育工作主要实施者的全体教师树立“人人都是德育工作者”的理念，构建全员德育网络。
2.活动开展时要做到“四走进”。一是走进学生中去了解学生，与学生交朋友；二是走进学生的问题中去帮助学生，为学生排忧解难；三是走到学生的心里去指导学生，帮助学生健康成长；四是走到学生的感受中去理解学生，成为学生良师益友。通过走进学生，用教师的言行举止去影响和感染学生，促使学生的坏习惯逐步消除，好习惯初步形成，德育工作成效逐步显现。学生已习惯于主动打扫卫生，习惯于说文明用语，习惯于在人际交往中理解、宽容，用爱心去面对周围的世界，升华自己的人格魅力。
3.活动项目内容应该贴近学生，贴近时代，富有地域特色，能充分激发学生共鸣。

职高活动德育的思考与践行就为朋友们整理到此，希望可以帮到朋友们！ 

相关推荐：党建行政论文：找一个失去的视野‍

党建行政论文：以斯大林看革命及独裁