【编者按】：心理学论文是科技论文的一种是用来进行心理学科学研究和描述研究成果的论说性文章。

大学生性心理健康水平与性观念实证研究

[论文摘要]通过问卷调查方法随机调查了180名大学生的性心理健康水平、性观念及性行为现状。得出结论：1.大学生性心理健康水平在性别方面有显著差异(p=0.009)，男生显著高于女生;在不同年级间有显著差异(p=0.008)，四年级大学生性心理健康水平显著高于一年级大学生;在接受过扣没有接受过性教育的同学问没有显著差异(p=0.532)。2.大学生的性观念体现出更加开放前卫，更加多元化的趋势;3.大学生性行为发生比率为16.0;4.男、女生在对待婚前性行为、贞操、发生自慰行为等方面都有显著差异。

[论文关键词]大学生;性心理健康;性观念;性行为

进入21世纪，人民生活有了长足进步，但犯罪活动屡有发生，盗窃、抢劫、性犯罪等长期位于发案率之首，这与社会和谐的大环境极不相符。在性犯罪中明显地可以看到，犯罪主体缺乏良好的性伦理道德观，自制力和性知识水平都存在很多问题。而其中相当一部分犯罪者竟然是受过良好教育的大学生，这不免令人侧目。对大学生的性心理，我们需要进行深入的了解和研究。性心理是人格的重要构成部分，性心理健康也是心理健康的重要标志。世界卫生组织认为，性健康表现为：“通过丰富和提高人格、人际交往和爱情的方式，达到性行为在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满和协调。”大学生在性成熟的过程中，性意识也在相应的发展，如果得不到良好的教育，就会产生一系列的性心理问题。随着社会开放程度的加深及西方“性解放”思想的侵入，当代大学生的性心理又有了很大程度的变化。作为大学生，他们的性生理发育已完全成熟，但是由于缺少系统的性教育，其性心理发育尚未成熟，这种矛盾的产生使得大学生出现了很多性心理方面的困惑，影响了正常的学习与生活。努力提高大学生的性心理健康水平已是迫在眉睫。

一、理论背景

达拉斯·罗杰斯认为，大学生性健康的标准包括以下六点：1.具有良好的性知识。2.对于性没有由于恐惧和无知所造成的不当态度。3.性行为符合人道。4.在性方面能够做到“自我实现”。 5.能负责地做出有关性方面的决定。6.能较好地获得有关性方面的信息交流。我国专家对大学生性健康的评定标准有：1.有正常的性需要和性欲望。2.有科学的性知识。3.有良好的性道德。4.有正当的性行为。

综合东西方学者的观点，本研究认为大学生的性心理要达到健康的水平，应该具有如下一些特征：(1)对性知识有足够的和正确的了解，其中包括对人类生殖系统的了解、对人类性行为的了解和对艾滋病的正确认识。(2)性心理及性行为符合伦理道德，被社会所接受。(3)与异性交往自然，无不适应感。(4)性生理状态良好，有正常的性需要和性行为，无由此导致的生理障碍。(5)性心理状态良好，无心理障碍。

二、研究方法

(一)工具

本研究采用由张国仁、杨金花等编制的《大学生性心理健康水平量表》和《大学生性观念与性行为调查问卷》进行测量，克龙巴赫系数a=0.81。

问卷分为五个维度：性知识;性伦理道德;异性交往状况;性生理状态;性心理障碍。共计21道题，采用0，1，2计分，满分42分，分数高则说明性心理健康水平较高，反之则性心理健康水平较低。

(二)被试

随机选取兰州市两所大学的19O位大学生进行测验，收回有效问卷180份，其中男生88人，女生92人。将结果录入SPSS统计软件进行分析。

三、结果分析

(一)性心理健康水平得分分布与差异比较

统计结果显示，被试在性心理健康水平上的得分总体呈负偏态(见图1)，